初中语文_故乡闰土人物形象分析教学课件设计.pptVIP

初中语文_故乡闰土人物形象分析教学课件设计.ppt

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教学目标 1、朗读文本,了解人物形象。 2、研读文本,学习人物描写方法 3、解读文本,读出作者情感。 省略号的用法 表示列举的省略 表示说话断断续续的省略 表示意在言外的省略 表示语意难尽的省略 表示语言中断的省略 表示含糊其辞的省略 表示沉默的省略 表示话未说完被别人在前边说了 情景补白 读出背后的东西 例:冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷…… 这个省略号应表示语言中断的省略,省略的内容可补白为:尝一尝或吃。 但是没有说,怕别人嫌弃,因为人家是老爷,而我是仆人、下人。这里展现了闰土有很深的封建等级观念。 苦 写作背景 辛亥革命后,封建王朝的专职政权被推翻,但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉,而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困,他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 1919年12月初,鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲,亲眼看到了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困,百感交集,思绪万千,一年后就以这次经历为素材,创作了小说《故乡》。 解析语言描写歌 符号语言都重要, 一标一点慢慢嚼。 内心活动可补白, 中心思想必知晓。 故 乡 鲁迅 阴晦( ) :阴沉昏暗。 瑟索( ):瑟缩,身体因寒冷而蜷缩或发抖。 愕然( ):吃惊的样子。 隔膜:彼此思想感情不想通。 恣睢( ):放纵,放任。 huì zì suī è sè 字词学习

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