三年级上册语文教案爬山虎的脚 北京版.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 三年级上册语文教案爬山虎的 脚 北京版 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 《爬山虎的脚》教学设计 一、教学要求： 1.学会本课 9 个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲 逐渐、瞧不起等词语。 2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。 3.了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。 4.学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 二、教学重、难点： 重点： 了解爬山虎的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。 难点： 学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。 三、教学时数：2 课时 四、教学过程： 第一课时 〈一〉、导入新课 1、激趣导入：爬山虎，是一种攀援植物，它不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子， 也能往高处爬。这是什么原因呢?今天，我们学习 25 课《爬山虎的脚》，就能找到答案 了。(板书课题) 2、检查预习情况 〈二〉、了解爬山虎叶子的特点 1、轻声读第二自然段，理解刚长出来和长大了的叶子各有什么特点。 2.、填空： 刚长出来的叶子的特点 、 。 长大了的叶子的特点 、 、 、 。 3、看插图，理解课文怎样写长大了的叶子。(抓住新鲜一顺儿均匀) 4、朗读指导：读出美感来。 〈三〉、了解爬山虎脚的特点 引言：爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到 底是怎样的呢?请 自学第三自然段，边默读边画出写爬山虎脚的有关句子。 第 2 页 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 第 3 页 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 没触着墙：（板书）萎了 触着墙：（板书）牢固 2、爬山虎的脚与墙的关系怎样? 3、课文哪个自然段也告诉我们这个意思? 〈三〉、总结 1、学生归纳 2、3、4、5 自然段各讲的是什么内容。 2、复习 3、4、5 这几段，讲讲围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲 了什么。 3、了解作者在观察方面有哪些地方值得我们学习。 4、总结：这篇课文重点围绕爬山虎的脚来写，为了说清楚这个意思，作者进行细心 而有序地观察，并且用准确、生动的语言描写，使爬山虎的脚给我们留下了深刻的印象。 第 4 页 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗