爬山虎的脚(第二课时)教案教学设计.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 爬山虎的脚（第二课时）教案教学设计 第二课时 学习目标： １、了解作者是如何样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领会 围绕一个意思来写好片段的方法； ２、认识大自然的奇异，培养自己留心观看周围事物的爱好。 教学重点： 了解作者是如何样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领会围 绕一个意思写好片段的方法； 教学难点： 爬山虎是如何样一脚一脚地往上爬的。 教学预备： １、在黑板上画好一幅爬山虎（缺脚）的图案。 ２、多媒体课件：（１）爬山虎的脚爬墙示意图； （２）一堵墙上的爬山虎。 教学过程： 一、复习：检查练习３（投影片出示） 二、导入课文： 作者是如何样观看事物的？爬山虎的脚是如何样在墙上爬的？我 们就带着问题来学习第三段。（出示学标）