小学六年级语文《飞夺泸定桥》教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 2 《飞夺泸定桥》 教学目标： 1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。 2 ．照样子填上适当的词语。 3 ．有感情地朗读课文，背诵第6 自然段。 4 ．能把夺桥的经过写成0 字左右的短文，并用上指定的词语。 5 ．学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体 会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向 红军战士学习的思想感情。 教学重难点：分析事件概括中心思想。把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左 右的短文。 教学过程： 一．谈话今天我们一起学习一篇记叙文《飞夺沪定桥》。 沪定桥 1706 年建成，是四川和青海、西藏的交通要道。桥长 100 米，宽 2.8 米， 高 14．5 米，是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于 1935 年 s 月到达四川省沪定县 过大渡河。 沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由 13 根铁链组成，木板又被敌人 抽掉了。河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。红军突击队 22 名战士英勇顽强，与敌人激战 2 个 小时，夺下了沪定桥，为红军继续北上抗日打通了道路。 二．讨论分段默读课文．哪几个自然段是写红军战士夺桥的。（6—8 自然段） 从哪几个自然段是写红军战士 “像飞一样行军”的。（3 一 5 自然段） 其余的写了什麽（1、2 自然段写红军要夺桥）（9 自然段写红军夺桥后的结果） 全文可分五段：一 （1）要夺桥二 （2 ）命令夺桥三（3 一 5 ）飞速行军四 （6——8 ） 夺桥五 （9 ）夺桥后 三．自由读课文审题． 飞：速度快，神速。 夺：攻占，攻打。 按事情的发展顺序。要夺取沪定桥飞速赶到沪定桥夺取沪定桥渡过沪定桥分段 一 （1） 二 （2 一 5 ） 三（6 一 8 ） 四 （9 ） 四.学习第一段和第二段 １．默读思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可？ （大渡河水流湍急，两岸都是崇山峻岭，只有沪定桥可以通过。只有，唯一，说明 没有其它道路可走。） ２．读出必须过桥的坚定语气。小结：这一段交代了时间、地点和人物，概括地写出 了大渡河是天险，点明了泸定桥是必经之路，体现了 “飞夺”的必要性。五、学习第三段默 读思考。 （1．战胜敌人的关键是什麽？抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。 （2 ．红四团要抢在敌人的前面赶到沪定桥遇到了哪些困难？用笔画下描写红四团抢 时间飞到沪定桥的词语。 （3 ．读句子体会描写表现红四团战士精神的句子。不怕困难，机智，顽强斗争的精 神。读出红军战士不畏艰险、勇往直前的坚定语气。 （4 ．找出表示红军抢时间、争速度的词语。时间地点 28 日早上离沪定桥 1 公里 28 日晚7 点钟离沪定桥 55 公里 29 日早晨赶到沪定桥飞这段突出一个飞宇。同样的自然环境， 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 同样多的时间，红军能抢先赶到沪定桥。红军战士与敌人抢时间、争速度，飞速赶到沪定桥， 表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的精神。 六．学习第四段 1．小声读，思考红军是怎样攻克天险夺取沪定桥的