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美丽的小兴安岭3;我会读; 抽出 嫩绿 收藏
又松又软 密密层层
融化 涨水 挡住 葱葱茏茏
沉浸 利剑 舔一舔 一缕
汇成 刮风 欣赏 倒映
视线 药材 松软 献出 ;默读课文,思考:1.课文描写了什么季节?2.每个季节分别描写了哪些景物?同桌合作,用“___”画出来。;回答问题:
本文是按___ 、 ___、___、___的季节顺序,描写了小兴安岭美丽_____和丰富的_____。
; 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树······几百里连成一片,就像绿色的海洋。;比较下面两段文字,哪段好?为什么?;第8页/共33页;第9页/共33页;第10页/共33页; 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、
白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色
的海洋。; 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 ;读课文第二自然段,思考:
1、作者在描写小兴安岭春季景色时写
了哪些景物?这些景物有什么特点?
2、小兴安岭的春天给你什么感受?
; 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小
溪,淙淙地流着。;; 动脑筋?; 夏天,树木长得葱葱茏笼,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 ;;早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。;;想一想:
柔和的阳光在这里为什么看起来会像利剑呢?
这种现象说明了什么?
;;春、夏两段的学习方法:
1、读(读流利)
2、画(在读中找出文中描写了哪些景物)
3、析(理解文中词句,体会景物特点)
4、读(感受季节的特点。); 秋天,白桦和栎树的叶子变
黄了,松柏显得更苍翠了。秋风
吹来,落叶在林间飞舞。这时候,
森林向人们献出了酸甜可口的山
葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的
蘑菇和木???,还有人参等名贵药
材。;第25页/共33页;第26页/共33页; 试用别的词语替换画线的词语,并说说原来的词语好在哪里?; 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
;第29页/共33页;第30页/共33页; 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。 ; 如果我们有机会去
小兴安岭,你会选择哪
个季节去,为什么?;感谢观看!
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