国培学习反思与计划.pdfVIP

自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强 理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发 展的高度积极探索新的课堂教学 ;实践中，不断探求、感悟、反思， 时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型 的 个人。 为此，我为自己做了以下的个人发展计划 一、 专业发展状况自我分析: 优点:善于采用教学资源，能充分 利用各方面的信息资源，丰富自己的教学，并使自己进一步成长。教 学积极性高，和学生的交流也具有耐心。不足 :对学生的了解还不够 深入，自己的教学经验也有一定的欠缺，需要大量的积累，在听课和 作业上的把握也有不足。 二、 专业发展计划 1、树立健康的世界观、人生观和价值观，进 行有意义的教学，教育学生用健康、正确的态度来谱写自己的学习之 路。 2、学习和应用新课改的教学理念，采集全方面的教学资源，进 一步充实教学容忍，使其新颖而有可学性，认真参加各项培训，提升 自己。并学习人性父母的书籍，进而了解学生。 3、对自己的专业技 能进一步的强化，扎实已有的专业知识技能，把握机会掌握心得技法， 认真研究教材，全面掌握非专业方面的知识，使自己有一个全面的发 展，进一步教育好学生。 4、积极参加教研活动，读一些好的书籍， 进一步成长。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不 仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身 学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮 流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学 习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时， 现自己人生价值。