秋语文版语文八年级上册的第14课《花儿为什么这样红》word说课稿.docVIP

《花儿为何这样红》讲课稿 一、、说教材 《花儿为何这样红》选自语文版教材八年级上册第四单元，本单元为说明文单元，所选四篇课文都是事理说明文。本文以花朵表现花团锦簇为要点，介绍了各样花色的成因，科学的说明花的色彩是因为它们自己的各样条件和需要，以及自然、人工等要素对它作用的结 果。 依据新课程标准，学生在七年级已经接触过事物说明文，我确定本课的教课目的详细为： （一）知识目标 1、以本文为例，认识事理说明文的基本特点。 2、学习以逻辑次序安排结构，并从多角度说明事理的方法。 （二）能力目标 1、使学生养成自主学习、发现问题的习惯； 2、激发学生研究自然的兴趣，培育学科学、爱科学、用科学的意识。 （三）德育目标 经过学习本文，指引学生关注自然，培育学生热爱科学的感情和勇于研究的精神。 因为这是一篇很经典的事理说明文，所以把学习本文以逻辑次序安排结构，并从多角度说明事理的方法作为要点。 事理说明文内容是说明一个事理，揭露的是事物的实质特点，这要求我们对事物内部规律有清楚的理解，这就一定勤于察看，擅长思虑，用科学知识武装自己，这样才能研究和揭露自然的 神秘。所以把深入理解课文的逻辑次序，进一步理清行文思路作犯难点。 二、说教法、学法 针对学生和教材的特点，本着课标中“能身临其境地体验和理解作品”，“突出学生的自主性”，“培育学生主动研究、团联合作、勇于创新的精神”，“培育学生踊跃主动参加