12等比数列导学案.docxVIP

★★★★★高效课堂高二数学导学案 ★★★★★ 高效课堂高二数学导学案 学习是自己的事情，不要把学习的责任强加到别人身上 PAGE 学习是自己的事情，不要把学习的责任强加到别人身上 PAGE 1 §2.4 等比数列（1） 班级 姓名 编写人：李磊 编号 12 课型：新授课 【自研课导学】 预习课（预时 40 分钟） 自读自研必修 5 课本第 48 到 54 页的所有内容，并在 31 分钟内完成自研任务： 达成目标： 理解等比数列的概念；探索并掌握等比数列的通项公式； 能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力； 体会等比数列与指数函数的关系. 重点：等比数列的定义及通项 难点：通项公式的推导及等比数列的判定 【展示课导学】 一、复习引入 复习 1：等差数列的定义？ 复习 2：等差数列的通项公式a ? ， n 复习 3：等差数列的判定方法： 二、预习检测 在等比数列｛ a n  ｝中， ⑴ a ? 18, a 2 4 ? 8, 求a 与q 1 ⑵ a ? a 5 1 ? 15, a ? a 4 2 ? 6, 求a 3 已知数列｛ a n ｝为等比数列， a 3 ? 2, a ? a 2 4 ? 20 3 , a = n 二、新课导学 探究任务一： 观察：①1，2，4，8，16，? ②1， 1 ， 1 ， 1 ， 1 ，? 2 4 8 16 ③1，2