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第1页/共47页幼儿园教育活动方法第2页/共47页导 入你见过幼儿教师使用过哪些教育活动（教学）方法？使用教育活动方法有什么价值？第3页/共47页一、幼儿园教育活动方法概述什么是幼儿园教育（学）活动方法？幼儿园教育活动方法有哪些类型？第4页/共47页幼儿园教育活动方法的含义 幼儿园教育活动方法: 为了完成一定的活动任务， 师生在共同活动中采用的手段， 其中既有教的方法，也包括学的方法， 随着教育实践的深入而逐步发展起来。第5页/共47页二、幼儿园教育活动方法的分类直观类： 观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法 语言类： 讲解法、讲述法、谈话法、描述法实践类： 练习法、操作法、游戏法、表达法、实验法思考：该分类的依据是什么？还有别的分类吗？第6页/共47页另外可能的分类以教师为主：演示、示范、范例、讲解以幼儿活动为主：观察、游戏、练习、表达谈话法是教师和幼儿互相作用的方法。第7页/共47页案例分析：以下活动分别运用了什么教学方法？有哪些共同点？有哪些不同？运用这些方法要注意哪些要点？第8页/共47页第9页/共47页第10页/共47页第11页/共47页（一）直观类方法 直观法使幼儿获得感性认识，形成深刻的表象，便于理解和记忆；集中幼儿注意力，引起幼儿兴趣，巩固所学习的知识。包括：观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法第12页/共47页 1、观察法运用要点(1)观察前：确定观察内容、提出观察要求、拟定观察步骤；熟悉观察对象；创造观察条件，提供观察对象。 (2)观察开始：向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣（幼儿知道观察什么）(3)观察过程中：教师巡回指导，教幼儿怎么观察.(4)观察结束：总结观察印象。第13页/共47页2、演示法运用要点时机恰当面向全体幼儿， 注意力集中在对象上。与讲解和谈话结合演示技巧熟练、程序正确、速度适宜演示时间要适中。第14页/共47页 3、示范法运用要点 包括：语言示范和动作示范； 教师示范和幼儿示范； 完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等。运用要点：（1）动作示范选好位置，面向全体（2）示范速度要慢（3）声音要洪亮、吐字清楚、用词正确、富有表现力。第15页/共47页4、范例法运用要点大小要让每个幼儿能够看清楚难易适中色彩鲜艳、画面清楚、形象突出、具有典型性范例多样化，有一定数量，能够从不同角度反映事物。教师运用范例一般不要多用，以免影响幼儿想象。第16页/共47页 5、欣赏法运用要点激发幼儿欣赏的兴趣激发幼儿强烈的情感反应培养幼儿欣赏事物的能力。第17页/共47页(二)语言类方法讲述法实物、图片、故事……例7讲解法结合示范、演示、操作……例7、8、9谈话法问答、交流例10描述法想像或与观察结合，如场景第18页/共47页(二)语言类方法运用要点运用语言类方法时，应该注意哪些要点？语言：生动、简明扼要……条理主题幼儿知识经验第19页/共47页（三）实践类方法分类练习法例12操作法例11、13、15游戏法例13、14表达法具体、抽象发现法（探索）例15记录法例16实践类方法的操作要点p52_53第20页/共47页自主阅读教材相关内容，分析实验类各方法的含义以及使用要点。第21页/共47页观察以下案例，完成课后作业。第22页/共47页影 子——意大利瑞吉欧的教学活动第23页/共47页影子和画中的不一样，它是躺在地上的！第24页/共47页影子怎么总是和脚连在一起？第25页/共47页我把脚抬起来，看它怎么连！可是，它又和你的手连在一起了！第26页/共47页我们跳起来试试！可是，一会儿就掉下来了！第27页/共47页想什么办法能办法让影子消失？第28页/共47页用石子是盖不住的。第29页/共47页用布盖盖试试！第30页/共47页影子到布上来了！第31页/共47页“我趴在地上，影子就消失了。”“不！要让影子消失，就得让这个孩子消失！”第32页/共47页躲在阴影里影子就消失了！第33页/共47页我们四个人只有一个身子！还有两个头，八只手！第34页/共47页为什么我一个人有几个影子？第35页/共47页月光下也有影子第36页/共47页瞧！我们造的小星星！第37页/共47页看看这些树叶影子画！第38页/共47页把这个漂亮的树叶描下来！第39页/共47页灯光把这个木偶的影子放得有多大！第40页/共47页我们的影子戏！第41页/共47页我和我的影子朋友第42页/共47页我的影子朋友第43页/共47页第44页/共47页第45页/共47页第46页/共47页作业结合《影子》活动，分析实验类方法在幼儿自主探索方面的意义。 第47页/共47页感谢观看!