- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
了解美育的基础知识
了解美育的基础知识 第 课
2
2第 课
2
第 课 了解美育的基础知识
PAGE 3
PAGE 4
PAGE 4
PAGE 3
PAGE 3
第 课
第 课 了解美育的基础知识
PAGE 1
2
PAGE 1
PAGE 1
课题
了解美育的基础知识
课时
2课时(90 min)
教学目标
知识技能目标:
(1)熟悉美育的概念和作用
(2)了解美育与德育、智育、体育的关系
素质目标:
(1)树立正确的审美观,陶冶高尚的道德情操,塑造美好心灵
(2)提高美育素养,能运用所学知识赏析身边的美
教学重难点
教学重点:美育的概念,美育与德育、智育、体育的关系
教学难点:美育的作用
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法、多媒体演示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学设计
第1节课:考勤(2 min)→互动导入(5 min)→传授新知(28 min)→课堂讨论(10 min)
第2节课:课堂实践(40 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤(2 min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
互动导入(5 min)
【教师】利用多媒体播放视频“当我们在谈论审美的时候,我们在谈论什么?”(详见教材),并提出问题:
什么是审美活动?在进行审美时,我们通常关注哪些方面?
【学生】观看、思考、主动回答
通过互动导入,引导学生思考,调动学生的主观能动性
传授新知(28 min)
【教师】总结学生的发言,引入新的知识,讲解美育的基础知识
一、什么是美育
?【教师】提出问题:
你认为什么是美育?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结并讲解新知
美育又称审美教育、美感教育,它是以生动、直观的形象为手段,通过寓教于乐、潜移默化的形式,培养和提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力的教育。美育又是从审美的角度认识世界的教育,即教育学生以审美的眼光去理解、评价甚至改造世界,同时按照美的规律去美化自身、完善人格。
对美育的理解,一般有狭义和广义两种。狭义的美育通常是指艺术教育,即通过鉴赏文学艺术作品,对人产生潜移默化的感染熏陶作用,提高人的审美能力。广义的美育是指一个兼容着美感教育、情感教育、人格教育、艺术教育、自由思维教育、形象思维教育、感化教育、快乐教育的巨型综合教育整体,其教育的内容不仅包括艺术美,也包括自然美、社会美等。
二、美育的作用
(一)对学生的作用
?【教师】提出问题:
举例说一说美育对学生的作用有哪些?
?【学生】聆听、思考、回答
?【教师】总结学生的回答,并引入新知
《中国教育改革和发展纲要》指出:“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。”具体来说,美育对学生的作用主要体现在以下几个方面。
1.树立正确的审美观
所谓审美观,就是人的世界观、人生观、价值观在审美实践中的体现,是人们辨别美、丑的基本观点。美育通过展现一些具体的、多彩的可感形象,可以培养学生与社会主义核心价值观相适应的审美观,以便学生在追求真善美的和谐统一中理解人生的真谛。
2.提高审美能力
审美能力是对美的事物的感知力、鉴别力、理解力,它是促进个体实现全面发展的一项重要能力。美育对于提高学生的审美能力、促进其智力发展有着不可替代的作用。
?【教师】提出问题:
通过哪些方法可以提高审美能力?
?【学生】聆听、思考、回答
?【教师】总结学生的回答,并引入新知
通过美育活动,学生可以参加审美实践,直接感受、体验美的事物,进而逐渐提高自身的审美能力。
3.提高创造力
美育活动是以美好的事物形象或情境为基础开展的,可以引发学生丰富的联想,使他们充分发挥主观能动性,激发潜在的创造力。
4.陶冶情操
美育有利于学生宣泄情感,唤起对生活的热情,促进学生身心健康发展;同时,美育又能通过为学生提供美感体验而改变他们的心境,陶冶他们的情操,从而升华他们的情感境界。
5.提高文化修养
?【教师】多媒体展示图片“中国的剪纸”(详见教材),并讲解新知
美育中的作品欣赏环节可以开拓学生的视野,让学生了解人类文化发展历程和丰富的文化遗产,了解艺术与生产、生活的内在关系,从而提高自身的文化修养。
(二)对学校的作用
?【教师】提出问题
美育对学校有哪些作用?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结并讲解新知
1.有利于学校管理
美育对学生有某种自我约束功能,能使学生按照美的规律与要求规范自己的言行,养成良好的学习和生活习惯,增强自我完善意识和进取心,从而减少违纪现象,有利于学校管理。
您可能关注的文档
- 《[国规]大学美育基础》第14课 掌握书法艺术的审美特征和欣赏方法以及欣赏书法作品.docx
- 《[国规]大学美育基础》第15课 了解诗词发展简史.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第1课 了解美的基础知识.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第3课 了解音乐的基础知识.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第4课 欣赏声乐作品.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第5课 欣赏器乐作品.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第6课 了解舞蹈的基础知识和分类.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第7课 欣赏舞蹈作品.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第8课 了解戏曲的基础知识.docx
- 《[国规]大学美育基础》教案 第9课 熟悉戏曲艺术的审美特征和欣赏方法.docx
- 2023-2024学年广东省深圳市龙岗区高二(上)期末物理试卷(含答案).pdf
- 2023-2024学年贵州省贵阳市普通中学高一(下)期末物理试卷(含答案).pdf
- 21.《大自然的声音》课件(共45张PPT).pptx
- 2023年江西省吉安市吉安县小升初数学试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年广东省清远市九校联考高一(上)期中物理试卷(含答案).pdf
- 广东省珠海市六校联考2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题.pdf
- 2024-2025学年语文六年级上册第4单元-单元素养测试(含答案).pdf
- 2024-2025学年重庆八中高三(上)月考物理试卷(10月份)(含答案).pdf
- 安徽省安庆市潜山市北片学校联考2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题(含答案).pdf
- 贵州省部分校2024-2025学年九年级上学期期中联考数学试题(含答案).pdf
文档评论(0)