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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
中小学1 对1 课外辅导专家
龙文教育学科教师辅导讲义
课 题 因式分解，分式
教学内容
专题一、因式分解
一、因式分解的意义：
因式分解是把一个多项式化成几个整式的乘积形式
n
注意：①结果应是整式乘积，而不能是分式或者是 个整式的积与某项的和差形式；
②因式分解与整式的乘法在运算过程上是完全相反的。
例01．下列四个从左到右的变形，是因式分解的是（ ）
(x 1)(x 1) x 2 1 (a b)(m n) (b a)(n m)
A． ． B
3
ab a b 1(a 1)(b 1) m2 2m 3 m(m 2 )
C． ．D
m
二、因式分解的方法
类型一、提公因式法
提公因式时应注意：
⑴如果多项式的第一项系数是负的一般要提出“－”号，使括号内的第一项系数为正；
⑵公因式的系数和字母应分别考虑：
①系数是各项系数的最大公约数； ②字母是各项共有的字母，并且各字母的指数取次数最低的。
例01．在下面因式分解中，正确的是（ ）
2 2 2
x y 5xy y y (x 5x) a(a b c) b(c a b) c(b a c) (a b c)
A． ． B
x 2 (2 a) x (a 2) x (2 a)(x 1) 2ab2 4ab3 ab 2ab(b2 2b2 1)
C． ． D
4 3 2 3
例02．把8x y 6x y 2x y 分解因式的结果为 。
例03．分解因式：6(x y )3 18(y x)2 24(y x)3 .
说明：⑴观察题目结构特征 ⑵对于 (x y ) 与(y x ) 的符号有下面的关系：
x y (y x ),
(x y )2 (y x )2 ,
(x y )3 (y x )3
例04．解方程：(12x 6)(23x 18) 6(12x )(1323x) 0
2m n 3,
例05．不解方程组 求：5n(2m n)2 2(n 2m)3 的值.
4m 3n 1,
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