初中英语写作课评课稿.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 初中英语写作课评课稿 初中英语写作课评课稿 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后 的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种 活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革， 促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。以下是店铺帮大 家整理的初中英语写作课评课稿，希望能够帮助到大家。 初中英语写作课评课稿 篇 1 一、教育理念新 1、 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理 念。从这堂课的题目来看，老师与学生的训练很默契， 2、 通过各种各样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、 信心等非智力因素的培养。 二、授课方法活 1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。 2、 学生参与面广。据我统计 ，整堂课有 30 位左右的同学站起来 发言。 3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答 ，生生之间的 pair work、 group work 使课堂动了起来，活了起来。 三、组织能力强 1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。 2、 有亲和力。上课时老师始终面带笑容 ，平等待人，对学生耐 心启发，循循诱导 ，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学 生的积极性和能动性。 3、 应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师 设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。 四．课堂效果好 1、 整堂课下来非常流畅 ，自然 ，学生能很好的领会教师的意图。 并与教师设计的课堂进程以及提 出的各项要求同步。2、 能有效利用 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 45 分钟，听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。 听了几位老师几堂精彩的英语课后，觉得有以下方面是特别值得 我借鉴和学习的。 1、 在短时间内能准备出内容如此丰富的课，说明老师们平时英 语资料的积累是非常多的。 2、 每堂课的词组以分组竞争的形式展出，既加深了学生的记忆， 又充分调动了学生的学习竞争心理。 3、 重视基础语言知识，对于基础语言知识，讲得透，讲到位。 4、 重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时，能结合语境， 提供情景。 5、 课堂教学有思想。不是照搬而是吸收消化融进自己的思想。 这堂课流程顺畅 ，节奏适中。师生问答 ，学生表演 ，处处体现 良 好的师生关系和学生的较强的学习积极性。对于期末复习重点内容的 落实更是别出新栽、设计巧妙。 以上就是我的心得体会和对课堂的一 些看法。不当之处或不同看法望多交流。 初中英语写作课评课稿 篇 2 老师的这节课是一堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合的英语 阅读/对话课。老师以新的课程理念为指导 ，充分考虑了学生这一年龄 阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面 ： 1.很好地完成了本堂课的知识与能力 目标 ，基本完成情感目标。 2.本堂课教学重点突 出，在活动中突破了重难点，发展了学生能 力。不仅解放 了学生的耳与口 ，还解放了学生的眼、脑、手 ，不但完成了听与 说，还练习了学生的读和写。 3. 教学设计形式多样。先图片导入 ，简单 自然 ，做好了课前热身