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1 中班主题活动：民族乐器 一、设计思考 我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器 (笛子等)、打击乐器(大鼓等)、弹拨乐器(琵琶等)、拉弦乐器(二胡等)。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了的突破，推动了民间音乐的进一步进展，给人们的生活带来了乐趣。 在幼儿园组织的参观、赏识等活动中，幼儿对民族乐器的表演产生了古怪心，提出了很多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探究愿望造就了《民族乐器》的主题活动。在实施过程中，通过调查、沟通、争论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的学问、阅历，提高其语言表达力量，培育其主动探究的学习意识。在赏识、沟通的过程中，增加幼儿对民族乐器的兴趣， 感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等乐观的情感都能得到肯定的进展。 二、主题活动总目标 1．宠爱参与《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴 趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。 2．尝试运用调查、沟通、争论等活动方式来表达自己的情感， 情愿与教师、同伴沟通，提高语言表达力量。 3．在赏识、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及 演奏方式，重点生疏二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。 养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并疼惜民族乐器。 情愿与同伴相互协商安排，在音乐伴奏下能专注地进展合作仿照演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。 三、主题活动阅历网〔略〕 四、主题活动实施概况 序号 活动名称 主要涉及领域组织形式 l 赏识歌曲《阿拉穆罕》艺术 分组2 参观民族乐器展艺术、社会 集体3 我知道的民族乐器语言、社会 集体4 民乐赏识 艺术集体5 赏识弦乐器：：二胡艺术 集体6 赏识打击乐器：：鼓艺术 分组7 民乐演奏大舞台艺术 分组 五、主要教育活动方案 活动一：赏识歌曲《阿拉穆罕》 主要涉及领域：艺术活动目标： 赏识女子十二乐坊的表演，初步生疏各种民族乐器。 仿照女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。 对中国民族乐器产生兴趣。活动预备： 女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。 各种民族乐器的替代品(羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等)。 活动过程： 1．赏识女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。 ★指导语：你看到了什么?她们演奏的是什么乐器? 2．再次赏识，了解各种乐器的演奏动作并仿照表演。 ★指导语：××乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。(分别仿照二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。) 运用各种乐器的替代品进展表演。 争论各种乐器的替代品。 依据自己意愿选择替代品，跟着音乐进展演奏。(3)交换乐器进展表演。 活动二：参观民族乐器展 主要涉及领域：艺术、社会活动目标： 通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。 对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、教师和同伴进展沟通。 活动建议： 1．事先与幼儿共同争论有关民族乐器的问题及调查内容。 2．与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜(了解幼儿的问题、进展适当的介绍、局部乐器演奏等)。 活动三：我知道的民族乐器主要涉及领域：语言、社会活动目标： 通过沟通、赏识等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。 能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。 活动预备： 1．二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。 2．各种民族乐器演奏的录像。活动过程： 1．沟通自己参观、调查的内容，体验共享阅历的乐趣。 ★指导语：你知道哪些民族乐器?它是什么样的? 2．初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征 及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。 观看并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特 征。 ★指导语：我们来看看××乐器，它上面有些什么?有什么作用?(逐一出示各种乐器进展观看。) 赏识各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。 ★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢?(个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手仿照。) 3．观看录像中演员的表演，按意愿仿照各种乐器进展演奏， 激发对民族乐器的兴趣。