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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 《德育与班主任》习题答案 德育概述 一、选择题 1、一般说来，品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和( C )。 A. 情感品质 B. 意志品质 C. 道德品质 D. 行为品质 2、不属于我国新时期中小学德育基本内容的是( C )。 A. 自觉纪律教育 B. 道德教育 C. 宗教教育 D. 民主和法制教育 3、关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是( B )。 A. 德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之 于主观的 B. 德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意 志的体现 C. 德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的 D. 德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现 4、德育原理研究的根本任务是（A ）。 A ．揭示德育规律B ．总结德育方法C ．探讨德育现象D ．研究德 育功能 5、关于现代德育的叙述，错误的是（C ）。 A ．现代德育是建立在社会化大生产基础上的德育 B ．现代德育是促进人精神解放的德育 C ．现代德育是没有阶级性的德育 D ．现代德育是提倡个性自由的发展性德育 6、客观存在的德育规律在人们主观意识上的正确反映被称为( A )。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 A. 德育原理 B. 德育实践经验 C. 德育目标 D. 德育方针 7、品德属于（C ）。 A ．集体现象B ．个体现象C ．社会现象D ．民族现象 二、简答题 1、试述德育的各组成部分及其关系。 答： 1. 德育由政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理 教育五个部分组成。2. 每个部分各有自己的特定内涵，但是又互相联 系、互相渗透、互为条件、互相制约的，构成了德育内容的统一体。3. 五个内容是辨证统一的。其中政治教育是根本，思想教育和道德教育 是核心，法纪教育和心理教育是基础。 2、德育对个体发展都有哪些功能？ 答：1. 个体发展定向功能；2. 个体只能发展导向功能；3. 心理品 质发展导向功能。 三、论述题 1、怎样理解德育功能的特点？ 答案要点：一是德育功能的稳定性。德育功能集中体现在培养为 本阶级服务所需要的且具有符合本阶级利益的道德标准、政治倾向和 思想观念的人才 ，以满足统治阶级的意志和要求 ，这是由德育功能的 性质和目的决定的。二是德育功能的发展性。德育内容的组成部分比 较稳定，但每一部分具体内容则根据社会生产力的发展以及经济基础 和上层建筑的变化 ，不同阶级和不同历史阶段社会的道德、思想和政 治的内涵不断变化 ，德育内容的发展必然促使德育功能产生变化。三 是德育功能的层次性。德育功能的实现建立在受教育者一定的认知能 力、接受水平和培养目标的基础上 ，对学生培养标准的规定影响德育 功能的作用 ，决定德育内容的深度和广度以及相应的品德标准。四是 德育功能的客观性。由于德育自身 内在规律的特殊性，决定了德育功