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幼儿园环境设计、布置与美育 第一章 幼儿园环境概述 第一节 幼儿园环境基本内涵 幼儿园环境的基本内容是： 幼儿园的环境，主要是由建筑、场地、各种物质条件等综合组成的，是为幼儿接受教育及游戏活动所提供空间范围的场所。 既是教育场所、又是生活空间。 既是物质的技术产品、又是可供观赏的艺术品。 第二节 幼儿园环境要具有审美特征 一、幼儿园环境要具有审美特征 幼儿园环境应该属于社会美的范畴，因此，他除了具有社会美的一切属性外，还要有自己独特的审美特征。 社会美定义是：社会美是指社会生活中的美，是社会实践最直接的表现，一般包括人物、事件、场景等等基本内容。 表现人物活动的过程上。（例如，重大劳动工程的场面、修长城、修建水坝等，造福人类的活动） 表现在活动的结果——劳动产品上。（例如，秦始皇兵马俑、长城、紫禁城等等） 幼儿园环境设计与布置要具备艺术特征 幼儿园环境美虽然属于社会美，但它与艺术美有着必然的联系。 首先，幼儿园环境设计、布置，离不开构思与创意，而构思的过程，就是进行艺术加工的过程，因此，他的审美特征之一应首先表现为艺术特征。 ①幼儿园环境应该具有艺术的共性应该体现在： 幼儿园环境建设与布置，应该具有艺术感染力。 幼儿园环境建设与布置，应该具有鲜明的艺术风格。 ②幼儿园环境应该具有的艺术个性应该体现在： 幼儿园环境的设计与布置，应该是多种艺术形式的有机结合体。 幼儿园环境的设计