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班主任工作实务课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：中学语文教育 课程代码：06E09126 学时分配：36 赋予学分：2 先修课程：语文教学论 后续课程：古代教育文献选读 二、课程性质与任务 该课程以党和国家的教育方针与国家有关教育政策为指导，运用教育学、心理学、管理学、社会学等学科的理论，总结班主任工作经验，注意吸收国外的先进班级管理理论，对班主任工作做比较全面系统的论述。 三、教学目的与要求 1、课程的性质：《班主任工作实务》是师范专业的一门考核课程，主要培养师范生从事班主任工作的优良素质。 2、课程的教学目的与要求：阐述班主任工作的基本规律，帮助学生掌握班主任工作的基本原理，并自觉地应用规律去研究、指导班主任工作实践。介绍班主任工作的基本方法，训练学生班级管理的技能，提高班级管理的效率。分析班主任工作的重要性，提高班级管理工作的水平，培养班主任良好的思想道德素质和专业科学文化素养。 四、教学内容与安排 第一章新时期班主任工作的角色定位 本单元的教学主要是介绍班主任工作概论课程的发展情况，分析学习的目的，班级管理制度的演变和班主作工作的意义和任务，帮助学生从整体上把握教学内容。课时为4 课时。 第一节班主任工作的概述 1.课程的发展 2.课程的意义 3.课程的学习方法 第二节学生全面成长的引路人 1.全面关心学生的成长 2.学生成长的精神关怀者 3.影响学生成长的