理工《C_C++程序设计教程》（第4版）课件第3章 控制结构.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 输入num 开始 结束 Y num0? 0→sum 0 →count 输出sum,count N abs(num)→num num ≠ 0? sum + num%10→sum num/10 →num count+1 →count Y N %、/ 实验题目 知识点：二分法的基本思想 do while循环语句的应用 解题思路 方程的根 解题思路 解题思路 解题思路 解题思路 解题思路 解题思路 解题思路 完整程序 includestdio.h #includemath.h int main(void) { float x1,x2,x0,f0,f1,f2; printf(\nEnter x1,x2: ); scanf(%f,%f,x1,x2); f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1+3*x1-6; f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2+3*x2-6; do{ x0=(x1+x2)/2; f0=2*x0*x0*x0- 4*x0*x0+3*x0-6; if(f0*f10) { x2=x0; f2=f0; } else { x1=x0; f1=f0; } }while(fabs(f0)=1e-5); printf(The Result is : %f,x0); return(0); } 小结 二分法求解方程的根的基本思路就是通过不断缩小值 的范围，使中值不断趋近方程的根，直到范围足够小， 达到程序的精度要求，这个中值就可以被看成是方程 的根。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * #includestdio.h #includemath.h int main(void) { int m,k,i; printf(Please Input an Integer : ); scanf(%d,m); k=sqrt(m); for(i=2;i=k;i++) if(m%i==0) break; if(i=k+1) printf(%4d is a prime number!\n,m); else printf(%4d is not a prime number!\n,m); return(0); } break语句格式： break； 功能：提前结束break语句所在的循环，转到循环外的下一条语句继续执行。 ((i%2==1)(i%3==2)(i%5==4)(i%6==5)(i%7==0)) * 求解爱因斯坦数学题。有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩1阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶，若每步跨7阶，最后正好一阶不剩。请问，这条阶梯共有多少阶? #include stdio.h int main(void) { int i=1; while( ! ((i%2==1)(i%3==2)(i%5==4)(i%6==5) (i%7==0))) ++i; printf(Ladder_number=%d\n, i ); return(0); } 阶梯数应该满足什么表达式? 编写程序。用循环实现计算并输出一个学生某学期的M（M=5）门课程的平均成绩（保留两位小数）。 知识点：变量，循环结构，数据类型 编写程序。用循环实现计算并输出一个学生某学期的M（M=5）门课程的平均成绩（保留两位小数）。 程序中需要用到哪些变量？ 循环变量 i (1~5) 求和变量sum（初值为0） 接收输入的变量 x 平均成绩变量average 说出算法实现步骤？ 变量初值化：0 → sum 循环输入成绩 → x，累加 sum + x → sum 计算平均成绩 average 输出average 输入x sum/5.0→ average 输出average 开始 结束 #include stdio.h int main(void) { int x,i,sum=0; double average; for(i=1;i=5;i++) { printf(Enter x%d: ,i); scanf