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更新理念推教改 求新求活探新路 —— 2006（下)高新区教学工作会议 第一页，共二十九页。 一、 工 作 思 路 第二页，共二十九页。 我们本着“教育教学是学校工作的中心、教学质量是学校的生命线”这一宗旨，更新理念推进教改，探索新路求新求活；教学管理突出三抓，重点首尾加强中间；教研活动扎实推进，金牌行动如火如荼；第二课堂挖掘潜力，走出特色多创亮点。 第三页，共二十九页。 二、主要工作—教学常规管理 第四页，共二十九页。 1、认真制定目标，强化目标管理。 ①各教研组根据教务处教学的整体目标计划要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。 ②各学科课任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。 ③上述教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 第五页，共二十九页。 2、狠抓教学常规，突出三抓。 抓重点：抓常规、抓六认真、抓教师队伍建设。 抓落实：力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效。 抓质量：07中考、初一初二统考的工作策略。 第六页，共二十九页。 二、主要工作—教师队伍建设 第七页，共二十九页。 1、师德建设 鼓励教师学政治、学文化，遵纪守法、吃苦耐劳，不断进步，发挥教师在教育中的人格力量。坚持以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。 第八页，共二十九页。 2. 分层培养 ①培养新教师 ②培养薄弱教师 ③培养名教师 第九页，共二十九页。 3.班主任队伍 班主任是学校德育工作的主要执行者和实践者，加强班主任队伍建设具有十分重要的意义。重视对新班主任的指导，提高班主任队伍的整体水平。 ①通过常规考核，量化打分，以制度促使其成长。 ②评选出优秀班主任，介绍优秀事迹，以榜样激励他人。 ③新老班主任结队，传授经验，为新班主任创设有利条件。 ④班主任外出学习。 第十页，共二十九页。 二、主要工作—教学质量管理 第十一页，共二十九页。 1、狠抓初一初二教学工作 初一：重基础、抓习惯 初二：急追赶、防分化 ①关注初一年级学生进校学习习惯培养工作，努力打好初一年级的学习基础。 ②初二年级管理宗旨：急追赶、防分化 第十二页，共二十九页。 2、倾全力抓初三教学工作 定目标、明任务、抓分层、强管理 第十三页，共二十九页。 中考目标 本届初三力争在2007年中考中,平均总分、各学科平均分、优秀率、低分率、合格率均要达到区平均水平。争取省级重点高中100名。我校将竭尽全力，努力缩小与新区先进学校的差距，力争达到区中游水平。 第十四页，共二十九页。 现状分析 总体形势吃紧。上学期区统测，平均总分261.17分，低于区平均26.43分。优秀率6.27，低区平均19.48；合格率62.37，低于区平均13.81；低分率6.27，高区平均3.02。 单科成绩，与区平均相比，语文低4.84分，数学低3.8分，物理低10.43分，英语低7.06分。数学处境尚可，其余不乐观，尤其是物理学科。 第十五页，共二十九页。 3、具体八项措施 ㈠调整师资队伍。 ㈡制定教学目标。 ㈢加强备课组建设。 ㈣抓好分层教学 ㈤强化教学管理 ㈥密切家校联系 ㈦具体安排研讨会4次 ㈧具体安排学生会家长会各2次 第十六页，共二十九页。 ㈠调整师资队伍。 ①调整班主任队伍。我们深知，一个班级的灵魂是班主任，班主任的好坏直接决定了班级的优劣。我校调整了3、5两个班级的班主任，挑选了工作能力出众、责任心强、带班经验丰富的两位青年教师当班主任，确保班级管理，带好班级。 ②调整任课教师。调整了语文、物理、政治三门学科的教师。 第十七页，共二十九页。 ㈡制定教学目标 要抓好初三教学质量，就必须要有明确的教学目标。没有目标就没有方向，没有方向就不会使劲。因此，学校与初三年级组、11位班主任、7个备课组分别明确各自要达成的目标，部署指标任务，责任到人。并根据达成目标的情况，落实初三成果奖。这样一来，使全体初三教师做到“人人有任务，人人有压力，人人有奔头。” 第十八页，共二十九页。 ㈢加强备课组建设 ①确立“学科牵头人”。 ②做到“五个统一”：统一思想、统一备课、统一进度、统一资料、统一测试。 ③做到“三个吃透”。 吃透新教材；吃透中考；吃透学生。 第十九页，共二十九页。 ㈣抓好分层教学 一．工作思路： 对于3个为特色班：教学内容相对要深要广，对学生的要求也高。重点抓好优秀率，抓好出才率。 对于8个普通班：教学