小升初分数与百分数的应用知识点.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 小升初分数与百分数的应用知识点 关于小升初分数与百分数的应用知识点 1 关于小升初分数与百分数的应用知识点 1 基本概念与性质： 分数：把单位“1”平均分成几份，表示这样的一份或几份的数。 分数的性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数 (0 除外) ，分数的大小不 变。 分数单位：把单位“1”平均分成几份，表示这样一份的数。 百分数：表示一个数是另一个数百分之几的数。 常用方法： ①逆向思维方法：从题目提供条件的反方向(或结果)进行思考。 ②对应思维方法：找出题目中具体的量与它所占的率的直接对应关系。 ③转化思维方法：把一类应用题转化成另一类应用题进行解答。最常见的是转换成比 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 例和转换成倍数关系;把不同的标准(在分数中一般指的是一倍量)下的分率转化成同一条件 下的分率。常见的处理方法是确定不同的标准为一倍量。 ④假设思维方法：为了解题的方便，可以把题目中不相等的量假设成相等或者假设某 种情况成立，计算出相应的结果，然后再进行调整，求出最后结果。 ⑤量不变思维方法：在变化的各个量当中，总有一个量是不变的，不论其他量如何变 化，而这个量是始终固定不变的。有以下三种情况：A、分量发生变化，总量不变。B、 总量发生变化，但其中有的分量不变。C、总量和分量都发生变化，但分量之间的差量不 变化。 ⑥替换思维方法：用一种量代替另一种量，从而使数量关系单一化、量率关系明朗 化。 ⑦同倍率法：总量和分量之间按照同分率变化的规律进行处理。 ⑧浓度配比法：一般应用于总量和分量都发生变化的状况。 关于小升初分数与百分数的应用知识点 2 分数和百分数的应用 1 分数加减法应用题： 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同， 所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。 2分数乘法应用题： 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。 特征：已知单位 1 的量和分率，求与分率所对应的实际数量。 解题关键：准确判断单位 1 的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分 数的意义正确列式。 3分数除法应用题： 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。 特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。一个数 是比较量，另一个数是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。 解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了单位一，谁和单位 一的量作比较，谁就作被除数。 甲是乙的几分之几（百分之几）:甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分 之几）。关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/ 甲数。 已知一个数的几分之几（或百分之几),求这个数。 特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位 1 的量。 解题关键：准确判断单位 1 的量把单位 1 的量看成 x 根据分数乘法的意义列方程， 或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。 4出勤率 发芽率 =发芽种子数/试验种子数 100% 小麦的出粉率 =面粉的.重量/小麦的重量 100%