一年级上册语文教案[ 识字 《大小多少》 部编版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级上册语文教案-识字-《大小多少》-部编版 教学目标 能够正确朗读课文《大小多少》中的生字词。 能够正确理解课文中出现的生字词语的意思。 能够识别《大小多少》中的生字词，正确书写生字，并能够记忆。 能够掌握使用常见量词所描述的数量大小。 能够运用所学知识，正确描述大小和数量上的关系。 教学准备 课文《大小多少》的PPT。 教师准备好能够说明生字词含义的图片。 生字词表。 一个表格，用来记录学生的学习进度。 教学过程 总体安排 本课为一节识字课，主要内容为学习课文《大小多少》中的生字词。教学时间大约为 30 分钟左右。 步骤一：导入 (5分钟) 教师向学生介绍本课的主题：《大小多少》。并提醒学生到课文中留意出现的新词。 教师向学生展示本节课的PPT，并放映一遍与本节课相关的漫画视频。 步骤二：课文听读 (10分钟) 教师让学生跟着PPT看课文，读一遍。 教师再次放映刚才的漫画视频，让学生跟着视频一起读课文。 教师提醒学生，这一篇课文中有新的生字词，要在课文中标出。 步骤三：学习生字词 (13分钟) 教师列出本节课的生字词表，并逐个向学生解释词的含义。 教师展示每个词的图片，并让学生模仿教师的发音，并跟随图片读出词语。 教师让学生用白板写出学习到的所有生字词，并纠正笔画错误。 教师将今天的学习状况纪录在表格上，便于之后的教学活动中检查学生的进步。 步骤四：巩固与拓展 (2分钟) 教师对学生进行一次简单的生字词小测试，检查学生是否掌握所学单词。 教师放映相关的生字词动画视频，加深学生对所学单词的印象。 课后作业 每个学生写一篇小作文，描述一个平凡物品的大小及数量，并使用所学生字词说明。 每个学生写新学单词，练习自己的拼写技巧。 总结 本节课中，学生们通过课文学习和老师的讲解，掌握了《大小多少》中的精华部分。虽然本次课程时间较短，但每个学生都有机会学习并且掌握了新的生字词。通过这次课程，学生们对于数量与大小的概念也有了初步的认识。在接下来的学习中，我们将继续强化学生的识字技能，帮助他们更好的掌握语文知识。