示范幼儿园中班社会教案设计：我的朋友多.docxVIP

示范幼儿园中班社会教案设计：我的朋友多 I. 教学目标： 1. 认识不同的朋友，了解朋友的共同之处和特点； 2. 培养幼儿园的团队合作能力； 3. 提高幼儿自我表达和交际能力。 II. 教学内容： 本课以“我的朋友多”为主题，让幼儿感受朋友的温暖和友谊的力量，了解不同的朋友，探索朋友之间的共同之处和特征。 III. 教学重难点： 重点：认识不同的朋友，了解朋友的共同之处和特点。 难点：提高幼儿自我表达和交际能力。 IV. 教学步骤设计： 1.创设情境（5分钟） 老师向幼儿们介绍今天的课程内容：我们要认识并了解不同的朋友，发现有趣的共同之处和独特的特点，一起感受友谊的力量。让幼儿们自由表达：你有多少个朋友？你们一起玩什么游戏？ 2. 活动导入（10分钟） 老师让幼儿园进行“找朋友”游戏，游戏规则为，老师把所有的带有幼儿名称的贴纸混在一起放在地上，然后让幼儿们排排站，再把一盆色彩缤纷的小球放在地上，老师喊“我要找和我名字一样的朋友”，孩子们听到后就可以去地上找对应的名字贴纸，找到后就把贴纸贴在自己的衣服上，然后接着喊：“我要找和我贴纸上图案相同的朋友”，孩子们就可以去找，老师可以根据孩子的情况给予提示。 3. 主题讲授（20分钟） 老师给幼儿们讲述不同的朋友有什么共同之处和特点，让孩子们大胆表达自己对朋友的看法，并用PPT或手绘图画的方式展现。让孩子们做一下描绘自己的最好的朋友的绘画，并在画布上写下他们的名字、性格和喜欢的事情。 4. 活动实践（30分钟） 四个小组， 每个小组选出一名干部代表小组，带领小组成员感受朋友力量，一起玩一些团队合作的游戏，比如完美的搭配、团队接力、大声说出来等。 5. 活动总结（5分钟） 老师和小组代表互相交流，分享今天做的事情的感受和体会，并提供实现更好的想法和方法。最后，老师总结今天的课程。 V. 教学评价： 1. 会员反馈评价：小朋友们在课堂上积极表现，对这堂课很感兴趣，团队合作能力有所提升，交际能力有所提升，课程内容丰富多彩。 2. 教学效果评价：本次教学活动成功地帮助小朋友们认识和了解不同的朋友，发现朋友之间的共同之处和独特特点，提高了团队合作和自我表达交际能力，更加深刻地感受到了友谊之所以有力量。