二年级上册数学教案-6-6 9的乘法口诀和用口诀求商∣苏教版.docxVIP

二年级上册数学教案-6-6 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版 一、教学内容 本节课主要内容是“9的乘法口诀和用口诀求商”，涉及到以下教学内容： 认识九九乘法表； 学习九九乘法口诀； 学习用乘法口诀求商。 二、教学目标 通过本节课的教学，让学生掌握以下目标： 熟练掌握9的乘法口诀； 学会用乘法口诀求商。 三、教学重难点 本节课的教学重点是让学生熟练掌握9的乘法口诀；教学难点是通过乘法口诀求商。 四、教学步骤 1. 导入 教师张贴九九乘法表，询问学生对乘法有什么了解，为什么要学乘法，引出本节课的内容。 2. 学习九九乘法口诀 教师念出9的乘法口诀，学生跟读； 教师板书9的乘法口诀，学生跟着写； 教师出题，让学生按口诀答题，培养学生口算能力。 3. 学习用乘法口诀求商 教师出示9 × 3的乘法例题，让学生用口诀计算，并求出商； 教师讲解用口诀求商的方法，让学生领会； 教师出题，让学生独立练习用口诀求商。 4. 巩固练习 通过课堂练习，巩固所学内容。 五、教学板书设计 九九乘法口诀： 9 × 1 = 99 × 2 = 189 × 3 = 279 × 4 = 369 × 5 = 459 × 6 = 549 × 7 = 639 × 8 = 729 × 9 = 81 用口诀求商的方法： 例题：9 × 3 = 27，2和7相加等于9，所以商是3。 六、教学反思 本节课以九九乘法口诀为主要教学内容，紧密结合实际情况，从生活中的各种场景出发，引导学生熟记口诀、掌握用口诀求商的方法，提高学生的口算能力和数学思维能力。教学过程中，我注意调动学生的兴趣，及时适度地加以引导，从而让学生积极参与到课堂学习中来。同时也意识到，教学过程中需要注重细节，比如口诀的节奏和起点，避免紧张引起的失误。在教学反思过程中，我会总结教学经验，不断完善自己的教学思路和方法，提高教学效果。