L3‧01‧42+吊桥建造＋ 少儿美术课件.docVIP

+L3?01?42?SU+ 课程名称 吊桥建造 课程总目标 认识吊桥的力学原理，欣赏悬吊式吊桥的对称之美,掌握比例与统一的原则，学习运用空间的上下与左右，以穿孔与捆绑的方式制作悬吊式吊桥，从创作做中学体会STEAM的科学原理。 本堂重点 本堂「知识导入」：吊桥的力学原理。 本堂「艺术原理原则」：建筑空间表现、对称比例原则。 本堂「创作方法技能」：(1) 比例的测量。(2) 纸的穿孔与线的穿引和打结。(3)建筑景观营造 。 本堂「游戏学习」：科学实验-拉力感受。 儿童发展阶段 认知发展： 有共情共感的能力，看见故事或电影，能依据情节产生相应的联想与情绪反应, 有意识的模仿，包含仿写字体、仿画图案。 语言发展逐渐成熟，表现与表达方式多样化，能完整叙述自己经历过的生活事件，思考逐渐由具体而抽象，爱学、好问，有极强的求知欲望。 创作表现： 型态：运用以三个以上的基本图形，组合画出略像实物的象征形状，甚至能将部分与部分揉和为整体。 符号：图形符号受自我中心影响