环保社会实践活动方案范文（7篇）.docx

环保社会实践活动方案 环保社会实践活动方案范文〔通用 7 篇〕 为了确保活动能无误进展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施方法细则， 步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的环保社会实践活动方案范文，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。 环保社会实践活动方案 篇 1 为了营造深厚的生态市建设气氛，依据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手， 共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下： 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家， 推动社会”的活动思路，进一步推动环保教育的深入开展，把教育活 动延长到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长乐观参与到活动中 来，培育家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创奇特家园的良好风 尚，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创立工作营 造深厚气氛。 二、活动安排 〔一〕20xx 年 11 月底印发致全校学生家长的一封信。 各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，建议家长学习生态文明， 养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起典范带头作用，做子女的典范，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯， 乐观参与到环境保护活动中去。 〔二〕20xx 年 3 月—4 月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。 组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少 先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯， 与家长“手拉手”共建绿色家庭。 〔三〕20xx 年 5 月组织一次亲子体验活动。 组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村， 了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。 〔四〕20xx 年 12 月进展一次环保学问普及教育。 四、五、六年级各班布置一次特别的家庭作业，由学生将《生态环保学问问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由教师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反响， 从而把生态保护理念和节能减排等学问输给学生，传播到家庭。 〔五〕开展环保生活事迹征集与征文活动。 三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征 集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比 1 名， 并简洁写写自己与家人做的`有关环保的事迹，再由学校择优一名推举 给瑞安组委会。征文截止日期：20xx 年 2 月 28 日〔上交大队部〕。 〔六〕开展一次环保满足度调查。 20xx 年 11 月—12 月在五—六年级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并 统一由班主任收回，于 20xx 年 11 月 30 日送大队部。 〔七〕组织开展专题活动。 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四 —六年级每班设立环保行为监视岗，开展环保行为劝诫、监视和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反响的各类环保问题、不环保行为，定期进展收集整理。 〔八〕组织一次社会实践活动。 在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监视岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进展指导。 三、活动要求 1、高度重视，加强领导 各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活 动，效劳青少年成长，推动生态文明创立的重大举措，细心组织，把 活动开展好。20xx 年 5 月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。 2、结合实际，细心组织 各年段、各班要依据本年段、本班的实际制造性开展活动，让每 一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。 3、广泛发动，留意宣传 在活动开展过程中，要留意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展供给有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的气氛。 环保社会实践活动方案 篇 2 一、指导思想： 依据 XX 市中小学德育工作意见和我校本学期的工作打算，围绕“珍惜资源，保护环境”，开展环境教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设。 二、活动主题： 珍惜资源，保护环境 三、活动时间： 20xx 年