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教学设计方案汇总10篇 教学设计方案 篇1 　　教学目标： 　　1、认读“狩、宠、厄、悖“4个字，正确、流利、有感情地朗读课文 　　2、基本理解课文内容，初步懂得不同生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生态平衡的意识。 　　3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法 　　教学过程： 　　一、导入： 　　1、同学们，你们喜欢鹿吗？板书鹿。 　　一提到鹿你的脑海中会浮现出哪些词语？（鹿就是我们心中美丽的使者）；你们听过有关狼的故事吗？板书狼。狼给你们留下了什么印象？ 　　是啊！提起狼，我们脑海中就会出现这些凶恶残暴的词，而在故事、童话、小说中狼更是一种最坏的形象，什么“狼心狗肺”