《日月明》第一课时教案一年级上册语文部编版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 日月明 第一课时（教案） 课程背景 本节课是语文部编版一年级上册的第一节课，主要讲解日月明的来历和作用，旨在引导学生了解日月与我们生活的联系，掌握简单的日月白天黑夜变化规律，培养学生对自身身边的环境的关注和感性认识，提升学生的阅读能力。本课适用于一年级学生。 教学目标 1.掌握日月明的基本知识，了解日月与我们生活的联系。 2.培养学生学习语文的兴趣，强化个体观察力，体验、感受自然规律。 3.启发学生的思维，培养学生想象与创新能力，激活学生的学习潜能。 教学内容 第一部分：引入 课前引导：将照片教具展示在黑板前，看看学生有没有认出来？把照片分别放在黑板左右两侧，让学生猜出照片的内容。 有的学生可能会猜到是太阳和月亮，有的学生可能会猜到是灯和月亮等。 引入主题：告诉学生今天我们要学习的是“日月明”，让学生想一想日月是什么？日月对我们的生活有什么影响？ 第二部分：探究 观察日月明：黑板上使用教具，让不同学生手持太阳和月亮的图案，提问： 太阳和月亮的形状分别是什么？ 太阳和月亮的颜色分别是什么？ 太阳和月亮的作用分别是什么？ 太阳和月亮的出现时间是什么时候？ 学生回答后，教师询问同学们对太阳和月亮的了解，引导学生进一步对自然界的观察。 学习日月明基础知识： 日月分别是地球的伴星，分别用于白天和晚上。太阳是地球的恒星，太阳是人类生活的源泉之一，可以让所有生命得到充足的阳光和热度。 月亮有导向航海和辅助农业的作用，也可以在晚上给我们带来一些光亮。 太阳与月亮在天空中分别循环一周（7天），太阳在白天出现，月亮在夜间出现，并且每天都会有一定的变化。 日月黑夜变化规律： 日出和日落：白天太阳出来，太阳落下后天就会黑下来，晚上月亮会升起并发光。 相对运动学习：太阳是离我们最近的恒星，地球围绕太阳转动，月亮则围绕地球转动，因此人们会看到太阳和月亮都在从东向西运动。 练习日月明相关的知识点，包括配对、问答、填空等各类类型的练习，使学生能够快速掌握相关知识点。 第三部分：应用 日月明自然观察游戏：教师安排学生进入室外，带来日常用品，组成两个小组，准备玩“小班跟踪自然”的游戏，开始观察日月明，学生要猜到太阳的位置，猜到月亮的位置、变化，用简单的图画记下来。 小组创作：让学生自行组成小组，向同学展示自己猜测的结果，并从其他小组中获取更多的信息并整理出完整的作品，让同学更清晰地了解日月与我们生活的联系。 第四部分：总结 教师引导学生回顾本节课所学内容，问学生自己在本节课学到了什么？ 学生自主思考，通过简短的小故事和问题，激发情感，引起学生对日月明的兴趣。 教学环节 课前热身：照片教具展示。 控制引导：引入主题。 观察交流：让学生观察日月明时间和特点。 探究提问：学习日月明的基本知识和日月黑夜变化规律。 应用实践：日月明自然探索游戏和小组创作。 总结回顾：引导学生回顾本节课所学内容，激起兴趣，培养学生学习兴趣。 教学资源 太阳和月亮的图案，黑板准备，教学教案。 游戏玩具、照片、物品、纸笔等。 教学评估 学生手写作业，并根据学生的表现给予反馈，提供改进意见。 学生项目性作业：小组创作并写下学习日月明的心得，以检验孩子学习掌握程度。 总结 通过本节课的讲解和练习，学生将了解到日月明的基本知识，并对其拥有更深刻的认识，让同学们学习语文知识，培养学生观察力，引导学生关注自然环境，进一步提升学生的阅读能力和学习能力。