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大班语言优秀教案及教学反思《妈妈摘的葡萄》 一、教学背景 本节课为大班（五岁以上）的语言课程，本次授课内容是故事《妈妈摘的葡萄》，教学任务是帮助孩子们了解故事内容，提高语言能力和阅读能力，增强整体的语言表达能力。 二、教学目标 1.了解故事《妈妈摘的葡萄》的基本内容。 2.能够较为准确地表达故事中的基本信息。 3.通过对故事的理解，在课堂上运用所学知识进行互动交流。 三、教学准备 1.故事书籍《妈妈摘的葡萄》 2.挂图：《妈妈摘的葡萄》情景图片 3.幼儿乐器：小手鼓2个、木鱼2个、拍手器2个、铃铛2个 四、教学过程 1.前期准备 （1）造势环节：开课前，教师可以通过一些方式调动孩子们的情绪，如哼唱与故事题材相符合的歌曲或进行一些激励性的小游戏，让孩子们对今天的教学充满期待。 （2）铺垫环节：在开讲前，教师可以让幼儿对下面几个问题进行回答：你们最喜欢吃什么水果？“葡萄”是什么样子的水果？今天我要带给大家一篇有关葡萄的故事，请大家认真听。 2.主要环节 (1)故事讲解 首先介绍葡萄的外观特点，然后介绍故事中的人物和基本情节，讲到妈妈摘了葡萄后给孩子们分发，孩子们被快乐和美味充满了心,但又打了嗝，因为不能贪吃，还要和别人分享。 (2)语言启发 孩子们在听完故事之后会产生各种体验、想法和感受。要求孩子们与教师交流自己的观点，可以提出一些问题启发孩子们的想象力并进行互动交流。如： ①. 听完