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对认识小小手教学手段的反思 对认识小小手教学手段的反思 万石幼儿园幼儿教师五大领域教学反思评比活动我第一次上公开课， 我紧张万分，从选课开始，我就拿不定主意，也许是我没什么特长的 缘故吧！最近我发现班里小朋友对儿歌非常感兴趣，只要听到有音乐 的地方总能看到小朋友手舞足蹈，虽然有时看不懂宝宝们在做什么， 但是只要他们会大胆用肢体语言表达就是一件很不错的事情了，加上 小班级的幼儿比较适合简短的儿歌，所以我就选择了《小小手》这一 课题来满足幼儿的.需要，这既激发了幼儿的兴趣又适合他们的年龄 特，乐于孩子们接受。我开始我的准备工作，找资料、写教案、改教 案、准备教具。忙乱中迎来了开课的那一天，快到时间了，我感觉心 都快从口里跳出来，我以猜谜语的形式导入课题，出示小手娃娃来吸 引小朋友的注意力，自然过渡到我们有一双小小手的作用，以及我们 的小手的样子，各个环节紧扣的还行，孩子们的配合还让我满意，我 很感谢小一班的孩子们。我还要感谢帮我准备资料、参加听课以及评 课的老师们。通过这个活动让我知道了很多地方做得不够好，整个活 动我一直坐着说话，在说谜语的时候没有激情，动作有点少，语言不 是很生动，表情也比较僵硬，在介绍手指名称的时候应该告诉小朋友 们：我们每个小朋友都有一个好听的名字，我们的手指宝宝也都有自 己好听的名字