Unit 8《We shouldnt waste water》（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册-湘少版（三起） .docxVIP

Unit 8《We shouldn’t waste water》（教学设计） 教学目的 学会掌握“水是生命之源”的概念； 了解水的重要性及供应不足的危害； 学会节约用水的方法； 学会文本的阅读、表格的传达信息、问答的猜测、课文语言的琢磨。 教学对象 2022-2023学年英语六年级上册，湘少版（三起） 教学内容 We shouldn’t waste water。 教学时间 2个课时 教学设计 教学步骤 步骤一：课前导入（15分钟） 教师请学生们谈谈他们所知道的“水”的生命之源的概念，并引入“水的重要性和供应不足的危害”的话题。 步骤二：阅读课文和回答问题（30分钟） 教师请学生们自行阅读课文《We shouldn’t waste water》，然后回答以下问题： 作者写这篇文章的目的是什么？ 作者观察到的问题是什么？ 作者列举了哪些节约用水的方法？ 需要注意的是什么？ 步骤三：调查（20分钟） 班级分组，每组2-3名学生，调查学校、家庭和社区节约用水的措施以及建议并记录下来。 完成问卷后，每组汇报调查结果。 步骤四：综合整理和总结（35分钟） 整理调查数据，统计哪些措施得到较大认可，哪些措施需要加强宣传。 总结提高节约用水意识的方法，号召全班行动起来，从我做起，环保共建美好家园。 教学重点 理解“水是生命之源”； 了解水的重要性及供应不足的危害； 学会节约用水的方法。 教学难点 如