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第二外语俄语教学大纲 课程编号课程名称：第二外语（俄语）/ Second Foreign Language (Russian) 学 分：4 学 时：64 （实验：上机：课外实践：） 适用专业：经济统计学、国际经济与贸易、国际经济与贸易（合作培养）、国际商务 建议修读学期：第4学期 开课单位：外国语学院外语系 先修课程: 经济统计学、国际经济与贸易、国际经济与贸易（合作培养）、国际商务等相关课程。 一、课程性质、目的与任务 课程性质：第二外语俄语是是一门针对经济统计学、国际经济与贸易、国际经济与贸易（合作培养）国际商务等专业的本科学生提高第二外语能力而开设的非专业公共选修课。 教学目标：第二外语的学习对于商学院的学生具有着重要的作用。通过对俄语语音、语法、会话、文化等方面的学习，使学生了解俄语的发音特点和规律，掌握简单的日常会话用语，并具有一定的阅读能力及外语思维能力，如能将所学语言与专业知识融合，综合不同学科知识应用解决问题，对于日后的工作和发展会具有一定的帮助。通过跨语言学习，提高学生综合文化素养，培养学生用外语进行跨文化交际能力， 以更好适应我国社会发展和国际交流的需要。（对应培养要求：1、6） 具体要求如下： （1）要求学生通过第二外语学习，掌握俄语语音、词汇、语法和简单的日常情景会话，了解并掌握我国和俄罗斯之间文化的基本特点和异同，通过一段时间的系统学习，要求学生具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力。（6） （2）具有从事国际经济与贸易业务、管理和研究所需的自然科学、人文科学知识及计算机应用能力。（1） 二、教学内容及学时分配 以大学俄语1为基本内容，包括语音、语法、词汇导论课部分。语音导论课授课时间约需六周，语法、词汇导论课约需十五周。语音导论主要任务是讲授发音、书写、语音规则、常用调型以及一些简单的语法项目，并在此基础上进行以掌握语音、语调为中心的言语训练。词汇导论课主要任务是学习词形变化，扩大词汇量。语音、口语训练以密切配合这个中心任务进行。这将为下一步按题材学习对话、课文和进行口语训练奠定良好的基础。通过全方位的讲授和训练，使学生比较容易掌握所学的语法知识，减轻学习词形变化的困难，提高学习俄语的兴趣。通过本阶段的学习要求学生熟练掌握俄语的发音及语法规则，能进行简单的日常口语会话，要求掌握积极词汇约 800词左右。 课程内容 教学 要求 重点（☆） 难点（△） 学时 安排 实验学时 上机学时 备注 Урок 1： 1.фонетика-元音а, у, о, э；辅音м, п, т；2.интонация 1 Это мама. 3.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст, новые слова. A ☆ △ 3 Урок 2： 1.фонетика-元音 и, ы; 辅音 н, к, с 2. интонация 2 Кто это? 3.грамматика:名词的性和数（1） 4.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст, новые слова. A ☆ △ 3 Урок 3： 1. фонетика-辅音 б, ф, в, д, з, г, х, р;浊辅音轻化 2. грамматика:名词的性和数（2） 3.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст, новые слова. A ☆ △ 4 Урок 4： 1.фонетика-辅音 л, ц, ш, ж, й;清辅音浊化 2. интонация 3 Это твой дом? 3. грамматика:人称代词；物主代词（1）；形容词 4.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст, новые слова. A ☆ △ 4 Урок 5： 1.фонетика-软辅音;元音а, э的弱化 2. грамматика:动词第一变位法；物主代词（2）；疑问代词чей的性和数 3.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст, новые слова. A ☆ △ 4 Урок 6： 1.фонетика-软辅音 2. интонация 4 А тебя? 3. грамматика: 名词的性（2） 名词单数第六格 人称代词第六格 动词第二变位法 4.развитие речи:речевые образцы, диалог, текст,