五年级上册数学教学设计-7-1《解决问题的策略-一 一列举》苏教版.docxVIP

五年级上册数学教学设计-7-1《解决问题的策略-一 一列举》苏教版 一、教学内容 问题意识 解决问题的策略——一列举 二、教学目标 了解问题的本质，增强问题意识。 熟练掌握一列举解决问题的方法。 能够运用一列举解决问题的方法，解决实际问题。 三、教学重点 解决问题的策略——一列举。 四、教学难点 运用一列举解决问题的策略，解决实际问题。 五、教学方法 指导教学法 情境教学法 六、教学过程 1.导入新课 教师出示一张图片或一组图片，引导学生提出自己的问题和疑惑，唤起学生的问题意识。 2.讲解问题的本质 教师和学生共同探讨问题的本质，引导学生认识问题的重要性。 3.授课 针对一列举解决问题的方法，教师讲解相关知识点，如一列举的步骤、注意事项等。 4. 情境演练 教师设计一个小组活动，让学生自行列举一些物品或事物，使学生在活动中掌握运用一列举解决问题的方法，加深学生对一列举的理解。 随机抽取学生，提出问题，让学生自行列举解决问题的方法，并让其分享。 5. 练习 教师布置课后习题，让学生巩固所学知识。 七、教具准备 一组图片或幻灯片 白板、相应的笔 八、板书设计 本节课内容- 解决问题的策略——一列举一列举- 步骤- 注意事项 九、课后作业 小组讨论，列举几种实际问题，并采用一列举的方法解决问题。 十、教学反思 本节课采用了指导教学法和情境教学法相结合的教学方法，充分调动了学生的