课程代码6609 环境信息系统-自学考试大纲.docVIP

文档来源网络 侵权删除 PAGE 希望此文档能祝您一臂之力 湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：环境信息系统工程 课程代号：7105 教学目的 使学生掌握数据库和3S的基本概念、理论及其在环境科学与工程中的应用，初步具备环境信息处理的能力。 教学要求 熟悉环境信息系统的基本概念，掌握数据库的概念、基本原理、数据库的设计和发展趋势；地理信息系统的概念、基本原理、常用软件的操作；遥感技术和全球定位系统概念、应用及图象处理技术概况；环境管理信息系统和环境地理信息系统在环境领域的应用。 三、课程内容 第1章 绪论 1.1基本概念 1.2环境信息系统的构成 1.3EIS与相关学科关系 1.4环境信息系统的应用 重点与难点： 本章首先介绍信息、系统与信息系统的基本概念，在此基础上介绍环境信息系统的定义、分类、主要研究内容、特点及发展趋势，使学生明白环境信息系统的内容和任务。 第2章 环境信息数据库 2.1数据库概述 2.2传统数据库系统的数据模型 2.3EGIS中环境空间数据库的组织方式 2.4面向对象数据库系统 重点与难点： 本章对数据库的概念、特点、工作过程、模型的类型、基本原理、数据库的设计和发展趋势进行介绍，难点是设计数据库。 第3章 地理信息系统 3.1空间信息基础 3.2空间数据结构 3.3空间数据采集与处理 3.4GIS空间分析原理与方法 3.5 地理信息系统的发展趋势 重点与难点： 本章通过对地理信息系统的特征、内容和基本结构及一些常用软件的介绍和分析，使学生学会如何用地理信息系统这门空间数据科学来解决环境科学中的一些管理、规划等问题。难点是数据结构和空间分析。 第4章 环境信息系统的主要数据来源 4.1遥感技术基础 4.2全球定位系统简介 重点与难点： 本章通过对遥感技术和全球定位系统概念、应用及图象处理技术的介绍，使学生对环境信息系统数据的来源和收集方式有所了解。难点是遥感影像处理技术和全球定位系统在环境保护中的应用。 第5章 环境管理信息系统 5.1环境管理信息系统的特点 5.2环境统计—环境管理信息系统的起源 5.3环境管理信息系统的技术核心 5.4环境管理信息系统的设计应用实例 重点与难点： 本章介绍环境管理信息系统的涵义、特征、功能、起源及其技术核心，并用实例加以说明。难点是实际环境管理工作中环境信息系统的应用。 第6章 环境地理信息系统 6.1环境地理信息系统观念的提出 6.2环境虚拟与模拟 6.3 EGIS的数据库设计 6.4 EGIS的开发 6.5 EGIS的应用实例分析 重点与难点： 通过本章的学习，使学生了解并学会EGIS的开发过程和在环境监测、评价、规划等实际工作中应用。难点是在环境科学与工程实践中培养3S所具有的空间思维。 四、作业和考核方式 考试形式为笔试。 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材与参考书 教 材：环境信息系统，孙水裕等编著，化学工业出版社，2004 参考书：地理信息系统教程，高等教育出版社，张超等编著，2002 MapInfo基础教程，费立凡等编著，科学出版社，2005 三、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同