现代生物进化理论一轮复习参赛.pptxVIP

第1页/共41页现代生物进化理论一轮复习参赛第2页/共41页2016届高考生物一轮复习现代生物进化理论攸县三中：胡颂歌第3页/共41页【考纲展示】1．现代生物进化理论的主要内容　(Ⅱ)2．共同进化与生物多样性的形成　(Ⅱ)第4页/共41页千古悬案：世界上是先有鸡还是先有蛋？第5页/共41页“用进废退”“获得性遗传” 一、现代生物进化理论的由来(一)、拉马克的进化学说:1、主要内容 :生物进化原因: 第6页/共41页用进废退 ：即经常用的器官就发达，不用的就退化。鼹鼠食蚁兽长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化第7页/共41页“用进废退”“获得性遗传” 一、现代生物进化理论的由来(一)、拉马克的进化学说:1、主要内容 :生物进化原因: 2、历史意义 :神创论物种不变论（1）、反对 和 。（2）、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。第8页/共41页一、现代生物进化理论的由来过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存贝格尔号第9页/共41页一、现代生物进化理论的由来(二)、达尔文的自然选择学说1.自然选择学说的主要内容及内在联系 第10页/共41页2、意义：生物进化（1）相对系统地解释了 的原因生物的多样性和适应性（2）较好地解释了 形成的原因 （3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了 有力的武器3、局限性：遗传和变异（1）对于 的本质，未能作出科学的解释个体（2）对生物进化的解释也局限于 水平渐变（3）强调物种的形成是 的结果，不能解释物种大爆发现象第11页/共41页二、现代生物进化理论深入性状水平基因（分子）水平认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。深入以个体为单位以种群为单位 形成以自然选择学说为核心的现代生物进化理论第12页/共41页二、现代生物进化理论1、 是生物进化的基本单位,也是 的基本单位。种群繁衍①影响种群基因频率发生变化的因素： 1 、 2 、 3 、 迁移等。②生物进化的实质是： 发生变化。突变基因重组自然选择种群基因频率 第13页/共41页该基因的总数基因频率=该等位基因的总数二、现代生物进化理论③对基因库和基因频率概念的理解a.基因库是指种群中 所含有的 。每个种群都有它自己的基因库，每个基因只是种群基因库的一个组成部分。b.基因频率指一个种群基因库中，某个基因 占 的比率。 全部个体全部 基因全部等位基因数第14页/共41页二、现代生物进化理论突变基因重组2、 和 产生生物进化的原材料 1、生物变异是 的，只产生生物进化的 ，不能决定生物进化的方向。2、生物变异的利与害并不是绝对的，取决于 。不定向原材料生物生存的环境第15页/共41页二、现代生物进化理论自然选择3、 决定生物进化的方向变异是不定向的自然选择不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累种群的基因频率发生定向改变生物朝一定方向缓慢进化第16页/共41页二、现代生物进化理论物种4、隔离导致 的形成生殖隔离①类型：和 地理隔离生殖隔离② 的形成标志着新物种的形成第17页/共41页东北虎和华南虎之间存在什么隔离？马和驴之间存在什么隔离？第18页/共41页三、共同进化与生物多样性的形成第19页/共41页三、共同进化与生物多样性的形成1、共同进化物种生物 （1）概念：不同_______之间、____与________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。无机环境第20页/共41页2、生物多样性（1）内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性（2）、形成生物多样性的原因：生物的共同进化（3）、研究生物进化的主要依据：化石第21页/共41页思考判断×（1）自然选择决定了生物变异和进化的方向。 （ ）（2）物种的形成可以不经过隔离。 （ ）（3）达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化 （ ）（4）基因频率改变，生物一定进化。 （ ）（5）共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。 （ ）××√×第22页/共41页考点层析·促知能考点一 对现代生物进化理论的理解之前选择1、变异与环境：变异在环境变化 已经产生，环境只起 作用，并不影响变异的方向。通过环境选择将生物个体产生的适应环境的变异保留下来。第23页/共41页2、物种形成和生物进化（1）物种形成的三个基本环节:①突变和基因重组②自然选择③隔离第24页/共41页合作探究根据三者关系，说说加拉帕戈斯群岛上13种地雀是如何形成的？不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。加拉帕戈斯群岛的地雀第25页/共41页2、物种形成与生物进化（1）物种形成的三个环节关系如下图：第26页/共41页（2）物种形成与生物进化的区别和联系？内容物