小学数学互动式教学策略研究(开题报告).pdfVIP

《小学数学互动式教学策略研究》课题开题报告 ——瓜州县渊泉小学课题组 课题类别：瓜州县教育科学“十一五”规划课题 课题批准号： 负责人：李会英 开题时间：2011年6月2 日 一、课题研究的意义和国内外研究的现状 1．选题的意义： 《新课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间 交往互助与共同发展的过程。但纵观目前的数学课堂教学，往往是只有教师与学 生个体之间的直接交往，而无学生个体与学生个体之间自由的直接交往，更无学 生群体与学生群体之