带入消元法解二元一次方程学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 二元一次方程的解法 带入消元法 班级 组号 姓名 【课前抽测】 某项球类比赛，每场比赛需分出胜负，其中胜 1 场得 2 分，负 1 场得 1 分，某队在全部 15 场比赛中得到 26 分。 （1） 为了求出这个队胜负数分别是多少，请你列出相应的方程。 （2 ? x ? 11 ） y ? 4 是列出的二元一次方程组的解吗？ 【学习目标】1、了解解二元一次方程组的基本思路； 2、了解代入消元法并能用代入消元法解二元一次方程组； 【自学导航】 1、已知2 x ? 3 y ? 5 ，那么 4 x ? 6 y ? 2 ? ； 2、已知 2 x ? y ? 1, 则 y ???; x ???; 3、把 y ? 3 x ? 1 代 入 2 x ? 3y ? x= ,y= . 【合作探究】 8中 得 到 2 x ? 3? _ _? ?_ _ ， 解8 得 ? x ? y ? 22① ?1．按照下面的提示解二元一次方程组? 2 x ? y ? 40② ? 把方程①变形，移项可得：y= (用含有 x 的式子表示) 把方程②中的 y 代换为 22－x，方程②可变为： （这是个 元 次方程） 解这个方程： 利用 x 的值，求出方程组中 y 的值，在下面写出过程 所以，此方程组的解为  ? x ? y ? 22① ?[ 归 纳 ] ㈠ 上 面 从 二 元 一 次 方 程 组 ? 2 x ? y ? 40② ? 到 一 元 一 次 方 程 2x+(22-x)=40 的过程中，未知数的个数由 个变为 个，这种将未知数的个数由多化少，逐一求解的思想，叫做 消元 思想。 ? x ? y ? 22① ?㈡上面是怎样把二元一次方程组 ? 2 x ? y ? 40② 转化为一元一次方程 ? 2x+(22-x)=40 的？这种消元方法叫做什么？ 把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的 表示出来，再代入 ，实现 ，便得到一个 ， 进而求得这个二元一次方程组的解，这种消元方法叫 法，简称代入法。 [思考]1方程中为什么可以把 y 代换为 22-x 呢？ 2可以把方程②中的 x 换掉吗？如果可以，那么可以代换成什么？为什么？写出你代换后的方程。 ? x ? y ? 3① ?.例 1：用代入法解方程组?3 x ? 8 y ? 14② ? 解：由①，得 x= ③ 把③代入②，得 解这个方程，得 y＝ 。把 y＝ 代入③，得 x= ?∴原方程组的解是 ? x ? ? ? y ? [反思]（1）求得的未知数的值是原方程组的解吗？请检验。 把③代入①可以吗？在下面试试。 解此方程组的第一步为什么要“由①得”？而不是“由②得”呢？你认为在用代入法解方程组的第一步时应选择哪种方程变形比较简便呢？ 归纳用代入法解二元一次方程组的步骤： 变形:将其中一个方程的某个未知数用 的代数式表示出来. 代入:将变形后的式子代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程为 方程. 求解:先求得一个未知数. 回代:将求得的未知数的值代回到合适的方程求 . 写解:用{ 写出方程组的解 检验 【展示提高】 .用代入法解下列二元一次方程组 ? y ? 2 x ? x ? 2 ? 3 y ⑴ ? 2 x ? 8 y ? 54 ⑵ ? 2 x ? 3 y ? ? 【小结反思】 交流展示，整理学案，你有什么收获？ 【随堂检测】 二元一次方程 x－y=3, 用 y 表示 x= ，用 x 表示 y= ； ?用代入法解方程组? y ? x ? 3 ? ? 2 x ? y ? 7 ① ② 把  _ 代入 ，可以消去未 知数 _。所得方程是： 用代入法解方程组 ? y ? 2x ? 3 ? 2 x ? y ? 5 （1） ? （2） ? ?3 x ? 2y ? 8 ?3 x ? 4 y ? 2 有 48 支队 520 名运动员参加篮、排球比赛，其中每支篮球队 10 人，每支排球队 12 人，每名运动员只参加一项比赛，篮、排球队各有多少支参赛？