小学校园合唱比赛主持稿开场白五篇.docxVIP

小学校园合唱比赛主持稿开场白五篇.docx

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小学校园合唱比赛主持稿开场白五篇 小学校园合唱比赛主持稿开场白1 合:恭敬的各位家长,各位来宾,亲爱的小朋友们: 大家好! 桂:花开瓣瓣迎丽日 卢:鸟鸣声声唱六一 匡:同洒甘露幸福雨 桂:共庆六一艳阳天 卢:这一切都在告诉我们: 共同:六一儿童节一一来到了 匡:在这夸姣的时刻,让我们代表5幼儿园全体教职员工向小朋友 们致以节日的祝贺 合:祝小朋友们节日快乐! 桂:向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌) 卢:从开园到现在,我们幼儿园的环境在不断变化着 匡:老师们在不断进取着,孩子们在不断进步着 桂:这一切都离不开上级有关部门的正确领导,离不开大家和社 会各界的大力支持 卢:在这里我们真诚的说一声:谢谢 匡:为共度这夸姣时光! 卢:我们??幼儿园全体教职工特精心准备一台别开生面的文艺演 出,希翼大家喜欢 ④加强学校内保工作,严格执行学校各项管理制度,把教师轮班 制度落到实处,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保校园 安全。 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时, 更需要镇静地进行反思:我们在学生思想、行为习惯养成上还应不 断加强教育催促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平 和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。止匕外,农村 学校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程 中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大 制约了不少工作的开展和质量,学校也是心有余而力不足。对学校 的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 在今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下 一心,迎难而上,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加 强学校日常管理,力争教育教学各项工作再上新台阶。 在即将过去的一学期里,长义小学在腰陂镇中心校的领导下,沿 着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。这学期学校继 续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、 教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏 实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、 顺顺利利、平安全安。现在就从以下几个方面予以小结,向各位领 导汇报。 一、抓师德工作,建和谐团队 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底 决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平庸的工作岗 位上,都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。本学期, 我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展了 一次师德教育。学校要求,每一位教师都要树立作为一位人民教师 的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象 为学生树立模范,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。 这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。我们学校 大部份是年纪大、快要退休的老年教师,甚至个别带病也在工作。 如我校的刘老师,患有严重的风湿性关节痛风但是他们都能够勤勤 恳恳地做好本职工作。 正因为如此,教师们都把学校的事情当做自家的事情:垃圾池里 的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡, 有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不 良现象会主动到办公室和教师们商议办法可以说,我们学校的全体 教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应, 开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理,提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我们的老师理直气壮抓教学。本学期, 在中心校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质 量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施: 1、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学 质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常 规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。 2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种 原因,每一个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的 现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主 观, 不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,惟独教不好的老师” 的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差 生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。 由于措施得力,我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。 三、抓班级管理,强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求,我们从这学期 开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。 1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各 个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃

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