生物高考大一轮复习细胞的生命历程第讲细胞的分化衰老凋亡与癌变北师大版.pptxVIP

生物高考大一轮复习细胞的生命历程第讲细胞的分化衰老凋亡与癌变北师大版;考点一　细胞的分化与全能性;细胞的分化与全能性;;(5)意义：是生物体正常发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向 、有利于提高生物体各种生理功能的效率。 (6)实质：基因的 。 (7)干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有___________________ 潜能的原始细胞，机体的各种细胞、组织和器官都是由 分化发育而来的。分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。;知识拓展;2.细胞的全能性;1.判断关于细胞分化的叙述的正误 (1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同(　　) (2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体(　　) (3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同(　　) (4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(　　) (5)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达(　　);2.判断关于细胞全能性的叙述的正误 (1)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(　　) (2)分化程度高的细胞其全能性一定低(　　) (3)克隆羊“多莉”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性(　　) (4)用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性(　　) (5)人体内所有活细胞均具有全能性(　　);;提示;命题点一　细胞分化和全能性的分析 1.如图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是 A.此图能说明细胞分化的实质 B.基因b可能控制RNA聚合酶的合成 C.细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4 D.一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同;解析　题图显示，同一个体的5种细胞中基因表达的情况有差异，说明基因在不同细胞中选择性表达，体现了细胞分化的实质，A项正确； 5种细胞中都有相关基因表达，基因表达的转录过程中有RNA聚合酶参与，说明5种细胞中都有RNA聚合酶，基因b在5种细胞中都表达了，故其可能是控制RNA聚合酶合成的基因，B项正确； 细胞2和4中mRNA有2种不同，而3和4中mRNA有4种不同，C项错误； 5种细胞均最终来源于受精卵，故它们细胞核中的遗传物质通常相同，D项正确。;2.如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的某些阶段，下列叙述不正确的是;解析　细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A项错误； ①过程为有丝分裂，②过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B项正确； B细胞与T细胞都含有人体的全套基因，C项正确； 淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流，D项正确。;3.有关细胞全能性的叙述，正确的是 A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了 改变 D.紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性;解析　细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性，A项错误； 植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果，C项错误； 种子是器官，种子发育成植株是个体正常发育的过程，不能反映全能性，D项错误； 细胞表达全能性的前提是处于离体状态，B项正确。;命题点二　干细胞的特征与应用分析 4.近期国际杂志Cell Systems上刊登了来自美国加州大学旧金山分校的一项研究成果，科研人员利用蓝色光脉冲开启了一种名为Brn2的基因，当Brn2信号足够强时，干细胞就会快速转化为神经元。下列有关分析错误的是 A.该实验证明了蓝色光脉冲可以促使干细胞分化为神经元 B.Brn2基因在神经元的形成过程中具有重要作用 C.蓝色光脉冲使Brn2基因的碱基序列发生了改变 D.干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同;解析　蓝色光脉冲通过开启Brn2基因使干细胞分化为神经元，A、B项正确； 蓝色光脉冲的作用是诱导基因表达，不是诱导基因突变，因此Brn2基因的碱基序列没有发生改变，C项错误； 干细胞和神经元这两种细胞中，既有相同的蛋白质，又有不同种类的蛋白质，因此干细胞和神经元这两种细胞中，蛋白质的种类不完全相同，D项正确。;5.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述正确的是;解析　正常细胞中都有原癌基因和抑癌基因，A项正确； 诱导干细胞的全能性比纤维母细胞高，B项错误； 过程b是诱导干细胞的分化过程，细胞的形态、结构发生稳定性差异，遗传物质不发生改变，C项错误； 具有细胞周期的是能进行连续分裂的细胞，神经细胞是高度分化的细胞，已失