五 有余数的除法（ 导学案)二年级下册数学西师大版.docxVIP

五 有余数的除法（ 导学案) 一、概述 在学习除法的过程中，我们已经学习了一种情况下的除法，即整除的除法。但在现实生活中，不是所有的除法都能整除，有些除法的结果还会有余数，这种除法称为有余数的除法。 二、概念 有余数的除法就是在进行除法运算时，除式不能整除被除数，此时的结果就会有余数。 例如：28÷6，要求商和余数。 我们可以通过分步骤的列式将这道题目解决： 首先，我们列出式子：28÷6= 商·被除数+余数 然后，我们开始进行求解：  第一步：28÷6=4……4 其中4是商，4是余数  所以，28÷6=4…4 经过这个例子，我们理解到了有余数的除法的概念，即进行除法运算时，除式不能整除被除数，此时的结果就会有余数。 三、例题 某个小学生上了一节60分钟的体育课，其中5分钟用来换衣服和整理行李，那么上体育课的实际时间是多少分钟？ 我们可以这样解题： 首先，我们列出式子：60÷5= 商·被除数+余数 然后，我们开始进行求解：  第一步：60÷5=12……0 其中12是商，0是余数 过程： 5*12+0=60 所以，上体育课的实际时间是55分钟。 在商店购买了18元的东西，给了20元，那么应该找给顾客多少钱？ 我们可以这样解题： 首先，我们列出式子：20÷18= 商·被除数+余数 然后，我们开始进行求解：  第一步：20÷18=1…