第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）导学案-2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修2.pdfVIP

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (一)学习目标 1.说出用豌豆作遗传实验材料容易成功的原因及人工异花传粉的基本操作。 2.描述孟德尔的一对相对性状的杂交实验及对分离现象做出的假设。 3.尝试进行性状分离比模拟实验。 4.阐述对分离定律的验证方法，掌握测交实验。 5.归纳总结孟德尔的假说——演绎法，掌握分离定律的内容。 (二)学习内容 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1．优点 (1)豌豆是 传粉植物，而且是 受粉。自然状态下一般都是 。 (2)豌豆植株具有易于区分的 ，且能 地遗传给后代。 2．方法 人工异花传粉的一般步骤： → →采集花粉并传粉→ 。 去雄应该在 时期进行，原因是 。套袋的目的是 。 3．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题： (1)该实验中父本是____________，母本是____________。 (2) 操作①是 ，应该在 时期进行，原因 。 1 4．概念 (1)自交： 基因型个体之间的交配，植物的 ，同株异花传粉均属于自交。 (2)相对性状： 生物的 性状的 表现类型。 二、一对相对性状的杂交实验 1．实验中相关符号及含义 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 含义 2.实验过程 实验过程 说明 P(亲本) 高茎×矮茎 ①P具有相对性状； ↓ ② 是显性性状 F (子一代)1 高茎 是隐性性状 ↓⊗ ③F 全部表现为1 性状； F (子二代)2 高茎 ∶矮茎 ④F 出现2 现象，分 离比为 比例接近 3 ∶ 1 1 3.概念 (1)显隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F 显现出来的性状叫1 ，F 未显现出来的性状1 叫 。 (2)性状分离：杂种的后代中，同时出现 和 的现象。 三、对分离现象的解释 1．理论解释 2 (1)生物的性状是由 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 存在的。 (3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的 彼此分离，分别进入不同的配子中。配 子中只含有每对 中的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 的。 2．遗传图解 (1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成：