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7棉鞋里的阳光 教学目的： 1、认识本课生字13个，会写“奶、妈、午、合、放、收”6个 字。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3、经过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力 所能及的事。 教学重点：认字、写字。 教学难点：领会课文表达的思想感情。 教学准备：生字卡片，课件。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 课时目标： 1、（重点）认识13个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、 躺、合、眼、睛、摆”。 2、可以借助拼音正确、完整地朗诵课文。 3、经过朗诵课文让学生相关心长辈的愿望。 一、揭题，联系生活，激起兴趣 导入语：同学们，你们都是家里的好孩子，那你为家里的人做 过什么事呢？今天老师要带同学们去认识一位新朋友，他特别关心 家里的长辈，你们想知道他是怎么关心他奶奶的吗？下面我们一同 来学习第７课棉鞋里的阳光。（齐读课题）。 二、自主尝试，初读课文，感知文意。 1、看图：这是谁的家？图上都有谁？他们在做什么？ 2、听教师范读课文。 3、借助拼音自读课文。 4、要求读准字音，读通句子。边读边画出生字，并标出课文的 自然段。 5、课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？ 三、互相沟通，认读生字 1、小组沟通：哪些字音读时要提醒大家注意？ 2、指名学生指出读音要注意的字词，让他领读，其他同学跟读。 3、老师在卡片中相应出示学生所指出的字词。 4、小老师范读，