92实际问题与一元一次不等式.docxVIP

科目 主备 班级  数学 张秀荣  课题(课时)雷小青审核姓名  9.2  实际问题与一元一次不等式（1）课型新课 授课时间序号 组名/层次家长署名  5 1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题； 2、经过察看、实践、议论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积 学习目标累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类议论思想，感知方程与不等(含重难 点) 式的内在联系； 难点：弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式 重点：寻找实际问题中的不等关系，成立数学模型。 学法要求自主合作学习、类比思想 一、学前准备 甲、乙两个商场以同样的价钱销售同样的商品，同时又各自推出不同的优惠举措．甲商场 的优惠举措是：累计购置100元商品后，再买的商品按原价的90％收费；乙商场则是：累计购 买50元商品后，再买的商品按原价的95％收费．顾客选择哪个商铺购物能获得更多的优惠？二、探究新知 问题1：这个问题比较复杂．你该从何下手考虑它呢？ 问题2：由于甲商场优惠举措的起点为购物100元，乙商场优惠举措的起点为购物50元， 起点数额不同，因此必须分别考虑．你认为应分哪几种情况考虑？ 分组活动．先独立思考，再组内沟通，然后各组汇报议论结果． 教师总结剖析： 1、如果累计购物不超过50元，则在两家商场购物花销是同样的； 2、如果累计购物超过5