2-2 认识吨 大单元教学设计 苏教版三年级数学下册.docxVIP

第二单元 第1课时 认识吨 教学设计 课 题 认识吨 苏教版 三年级下册 第 二 单 元 第 2 课时 学 校 授课班级 授 课 教 师 学习目标 1．能借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的概念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力。 2．知道并掌握1吨=1000千克，学会吨和千克之间的换算方法。 3．体会数学与生活的密切联系，培养发现问题和估计问题物体质量的能力。 重点难点 认识质量单位吨，知道1吨=1000千克，学会吨与千克之间的换算。 2. 建立1吨的质量概念，形成印象。 学情分析 在学习吨这个质量单位前，学生已经对克和千克有了感性的认识。知道了1千克=1000 克。较轻物体的质量常用可作单位，而一般的物体用千克作单位。这样一来学生就知道了测量较重的物体或者是大型物体时常用吨作单位。但是“吨”到底有多重呢？学生没有直观的认识。也不可能像认识克和千克那样让学生通过掂一搭一个硬币或者是两袋盐的重量来建立感性的认识。所以，对于吨这个质量单位要想建立吨的观念确实有一定的难度。 核心素养 培养主动思考、相互交流等良好品质。 教学辅助 多媒体课件、学习任务单。 教学过程 一、巧设情境—引“探究” 1.师简介：集装箱最大的成功在于其产品的标准化以及由此建立的一整套运输体系。能够让一个载重几十吨的庞然大物实现标准化，并且以此为基础逐步实现全球范围内的