护理心理学全套教学课件.pptx

01_第1章 绪论.ppt02_第2章 心理的生理基础.ppt03_第3章 心理过程.ppt04_第4章 人格.ppt05_第5章心理健康.ppt06_第6章 影响健康的心理社会因素.ppt07_第7章 病人心理.ppt08_第8章 护患关系.ppt09_第9章 临床常用心理技能.ppt10_第10章 心理护理.ppt11_第11章 护士心理.pptx 第一章 绪论全套PPT课件 2013-5-4基础心理第一节 概述2013-5-4基础心理引导案例传说古代名医张子和，善治疑难怪病，在群众中享有崇高威信。一天，一个名叫项关令的人来求诊，说他夫人得了一种怪病，只知道腹中饥饿，却不想饮食饭菜，整天大喊大叫，怒骂无常，吃了许多药，都无济于事。张子和听后，认为此病服药难以奏效，告诉病人家属，找来两名妇女，装扮成演戏的丑角，故作姿态，扭扭捏捏地做出许多滑稽动作，果然令病人心情愉悦。病人一高兴，病就减轻了。接着，张子和又叫病人家属请来两位食欲旺盛的妇女，在病人面前狼吞虎咽地吃东西，病人看着看着，也跟着不知不觉地吃起来。? 2013-5-4基础心理案例分析名医张子和利用怡悦引导之法，使患者心情逐渐平和稳定，最后终于达到不药而愈。中医心理疗法丰富多彩，妙趣横生，千百年流传下来的许多诊疗奇闻佳话，不仅使人惊笑一番，大有“喜怒哀乐”皆是药之感。心理护理古已有之，而如今心理护理在临床护理中也有着极其重要的作用。? 2013-5-4基础心理一、护理心理学的概念和任务 （一）基本概念（二）研究任务2013-5-4基础心理（一）护理心理学的概念 1．护理心理学是交叉的边缘学科 2．护理心理学是新兴的独立学科 2013-5-4基础心理（二）护理心理学的研究任务 护理心理学的主要任务是研究有效的心理干预方法，从个体的心理护理到群体的心理保健以及适合护理程序使用的心理评估方法。2013-5-4基础心理二、护理心理学在护理模式转变中的作用 1．心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础 2．护理心理学技术和方法丰富和推动了护理实践3．心理问题已成为现代护理的重要内容和对象 4．护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证 2013-5-4基础心理三、护理心理学的研究方法 （一）观察法 （二）实验法 2013-5-4基础心理四、学习护理心理学的意义 （一）提高护理心理评估和心理干预能力（二）有助于提高护理质量（三）促进良好心理素质的培养2013-5-4基础心理第二节????护理心理学简史 2013-5-4基础心理一、护理心理学的发展与展望 （一）护理心理学的萌芽 （二）护理心理学的形成 （三）护理心理学的发展（四）前景与展望 2013-5-4基础心理二、护理心理学的相关学科 　护理心理学是应用心理学的分支，护理心理学的教学内容建立在医学心理学、普通心理学、发展心理学、社会心理学等的基础上。 2013-5-4基础心理1．医学心理学 2．普通心理学 3．发展心理学 4．社会心理学 5．行为科学 6．伦理学 7．管理心理学 8．美学 2013-5-4基础心理第二章 心理的生理基础 教学目标理解心理现象及其本质 ★心理现象定义 ★心理现象分类 ★心理本质了解心理的脑机质第一节 心理现象定义一、心理现象的概念心理现象(mental phenomena)：个体心理活动的表现形式，包括外显的行为及内部的心理历程。心理学（psychology): 研究心理现象规律的科学。二、心理现象的分类：心理过程（mental process)：心理活动发生、发展的过程。心理特性（mental characteristic)或人格(personality)：个体具有的独特性的总和。 认知（感觉、知觉、记忆、思维） 心理过程 情感（喜、怒、忧、思、悲等）心 意志（有意识地确定目的等）理现象 人格倾向性（需要、动机、信念等） 人格 人格特征（能力、气质、性格） 自我意识（认识、体验、调控）三、心理的本质人类的心理实质是人脑的机能，是人脑对客观现实的主观能动的反映1. 心理是脑的机能2. 心理是人类对客观世界的能动反映1. 心理是脑的机能 ——人类心理是人脑进化的结果。感觉阶段：无脊椎动物的心理。（蜜蜂 ）知觉阶段：脊椎动物的心理阶段。爬行类、鸟类等。思维萌芽阶段：高级哺乳动物的心理阶段。人的意识：大脑新皮层，言语器官，在心理功能上产生臭腺思维能力、语言能力，产生人的意识）2. 心理是人类对客观世界的能动反映具有客观性具有社会性具有主观性具有能动性▲教学目标第二节 心理的脑机制 人脑是人的神经系统的最高部位，人的心理活动是在以人脑为核心的神经系统中实现的。人脑及其心理功能是长期进化的产物。临床观察发现：任何脑部位损伤，产生生理机能变化的