初中数学_第19章一次函数复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 第19章一次函数复习课教学设计 【教 学 目 标】： （一）知识与技能 1、进一步理解一次函数的定义；能画出一次函数的图象，并能利用函数图象解决有关问题；2、会利用待定系数法求一次函数的解析式；3、体会一次函数与方程（组）和不等式的联系，能根据函数的图象写出二元一次方程组的解和一元一次不等式的解集。 过程与方法: 1、通过对零散知识点的系统整理，让学生对一次函数的知识体系结构化；2、使学生进一步体会“数形结合”、“转化思想”，强化数学建模的意识。 情感与态度: 通过问题的不断深入拓展，让学生在问题情境中经历探究、思考，培养学生深入探究的意识，在问题解决过程中培养学生数学学习的兴