浙江省高中物理 第六章 课时3 机械能守恒定律和能量守恒课件.pptVIP

考点四　机械能守恒定律与圆周运动结合 几种典型的竖直平面内圆周运动的模型 绳 杆 圆管 m的受 力情况 重力、绳的拉力 重力、杆的拉力或支持力 重力、外管壁的支持力或内管壁的支持力 (1)求小球在B,A两点的动能之比; 答案:(1)5　 (2)通过计算判断小球能否沿轨道运动到C点。 答案:(2)见解析 对点自测4:游乐场的过山车可以底朝上在圆轨道上运行,游客却不会掉下来,这种情况可简化为如图所示的模型:弧形轨道的下端与竖直圆轨道相接,使小球从弧形轨道上端无初速滚下,小球进入圆轨道下端后沿圆轨道运动,其中P,Q分别为圆轨道的最低点和最高点。实验发现,只要h大于一定值,小球就可以顺利通过圆轨道的最高点。已知圆轨道的半径为R= 5.0 m,小球质量为m=1.0 kg(不考虑摩擦等阻力,g取 10 m/s2) (1)h至少为多大,才可使小球沿圆轨道运动而不掉下来? 答案:(1)12.5 m　 (2)如果h=15 m,小球通过P点时的速度为多大?此时轨道对小球的支持力为多大? (3)高度h越大,小球滑至Q点时轨道对小球的压力F N也越大,试推出F N关于h的函数关系式。 答案:(3)FN=4h-50(h≥12.5 m) 考点五　机械能守恒定律的综合应用 典例5 如图所示为某种弹射小球的游戏装置,水平面上固定一轻质弹簧及长度可调节的竖直细管AB,下端接有一小段长度不计的圆滑弯管,上端B与四分之一圆弧弯管BC相接。每次弹射前,总将小球及弹簧压缩到同一位置后锁定。解除锁定,小球即被弹簧弹出,水平射进A端,再沿ABC管从C端水平射出。已知弯管BC的半径R=0.30 m,小球的质量为m=50 g,当调节竖直细管AB的长度至L0=0.90 m时,发现小球恰好能过管口C端。不计小球运动过程中的机械能损失,g取10 m/s2。 (1)求每次弹射时弹簧对小球所做的功W; 答案:(1)0.60 J 解析:(1)设小球通过管口C端时的速度为v, 恰好能过管口C端,则v=0, 根据功能关系,每次弹射时弹簧对小球所做的功为 W=mg(L0+R)=0.60 J。 (2)当AB的长度L取多少时,小球过管口C端时,对管壁的作用力恰好为0? 答案:(2)0.75 m (3)当AB的长度L取多少时,小球落至水平面时的落点离直管AB最远? 答案:(3)0.30 m 对点自测5:如图所示,在同一竖直平面内的两正对着的相同半圆光滑轨道,相隔一定的距离,虚线沿竖直方向,一小球能在其间运动,今在最高点A与最低点B各放一个压力传感器,测试小球对轨道的压力,并通过计算机显示出来,当轨道距离变化时,测得两点压力差ΔFN与距离x的图象如图,g取10 m/s2,不计空气阻力。 答案:(1)0.05 kg (1)小球的质量为多少? 课时3　机械能守恒定律和能量守恒 内容与要求 内容 要求 机械能守恒定律 d 考点一　机械能及机械能守恒的理解 考点与典例 1.机械能:动能和势能(重力势能和弹性势能)称为机械能,可表示为E=Ek+Ep。 2.机械能守恒定律:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。 说明 (1)机械能是标量,只有大小,没有方向,但是有正、负(因为势能有正负)。 (2)注意机械能守恒的条件是“只有重力做功”,与“只受重力作用”的意义不同,不能混淆。 (3)对包括弹簧在内的物体系统在只有重力、弹力做功的条件下,动能、重力势能、弹性势能之间发生相互转化,系统机械能守恒。 典例1 如图所示,根据机械能守恒条件,下列说法正确的是(　　) A.甲图中,火箭升空的过程中,若匀速升空则机械能守恒,若加速升空则机械能不守恒 B.乙图中物体沿着斜面匀速向上运动,机械能守恒 C.丙图中小球做匀速圆周运动,机械能守恒 D.丁图中,轻弹簧将A,B两小车弹开,两小车组成的系统(不包括弹簧)机械能守恒 解析:甲图中,不论是匀速还是加速,由于推力对火箭做功,火箭的机械能不守恒,是增加的,故A错误;物体匀速运动上升,动能不变,重力势能增加,则机械能必定增加,故B错误;小球在水平面内做匀速圆周运动的过程中,细线的拉力不做功,机械能守恒,故C正确;轻弹簧将A,B两小车弹开,弹簧的弹力对两小车做功,则两车组成的系统机械能不守恒,但对两小车和弹簧组成的系统机械能守恒,故D错误。 答案:C 总结提升 机械能是否守恒的判定方法 (1)做功分析法:若物体系统内只有重力和弹簧弹力做功,其他力均不做功,则系统的机械能守恒。 (2)能量转化分析法:若只有系统内物体间动能、重力势能和弹性势能的相互转化,系统跟外界没有发生机械能的传递,也没有其他形式的能与机械能的转化(如没有内能增加),则系统的机械能守恒。 对点自测1:下列各种运动过程中,物体机械能守恒的是(