高中政治教学：《发展海洋经济 抢搭蓝色快船》教学设计.doc

PAGE PAGE 1 《发展海洋经济 抢搭蓝色快船》教学设计 临安中学 胡奇波 课题 发展海洋经济 抢搭蓝色快船 教 学 目 标 知识目标： （1）“发展社会主义市场经济”的有关知识。 （2）“建设社会主义精神文明”的有关知识。 能力目标： 通过仿真训练，提高答题技巧。 教学重点 规范、有效答题。 教学难点 规范、有效答题。 教学方法 训练、归纳 教学用具 多媒体 教学课时 一课时 教 学 过 程 教学活动设计 设计意图 【时政背景】 海洋经济是指开发、利用和保护海洋的各类产业活动以及与之相关联的活动的总和。现代海洋 经济主要包括海洋渔业、 海洋交通运输业、海洋船舶工业、海盐业、海洋油气业、 滨海旅游业。 以国际金融危机引发全球经济衰退为转折点，当前世界沿海各国纷纷将国家战略利益竞争的视野转向资源丰富、地域广袤的海洋，涉海资源的争夺日益激烈，“蓝色经济”开始成为沿海各国竞争的重点领域。 2011年成为中国海洋经济元年，中国的“蓝色经济”战略布局正在沿海地区勾画出宏伟蓝图。2011年1月4日，《山东半岛蓝色经济区发展规划》获批，是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略；3月1日国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略；6月30日，国务院正式批复设立舟山群岛新区，这是国内首个以海洋经济为主题的国家战略层面新区；之后，《广东海洋经济综合试验区发展规划》获批，启动了海洋经济发展试点工作。至此，以山东半岛蓝色经济区、浙江海洋经济发展示范区和广东海洋经济综合试验区为代表的“3+N”沿海经济区发展布局基本形成。 浙江背倚大陆、雄踞东海，尽得山海之利：海岸线长度、海岛数量、近海渔场可捕捞量全国第一；深水良港、潮汐能、波浪能、 设置背景材料，让学生了解海洋经济的概况。 教 学 过 程 教学活动设计 设计意图 洋流能等应有尽有……浙江区位优势也得天独厚：北承长江三角洲，南接海峡西岸经济区，东濒太平洋，西连长江流域和内陆地区，且紧邻国际航运战略通道。浙江将充分挖掘浙江丰富的“海洋生产力”，并把海洋经济作为经济转型升级的突破口。浙江省提出了到2015年使海洋生产总值达到7200亿元的目标，届时浙江海洋经济生产总值占全省GDP的比重将达到16%，在全国海洋生产总值的比重也将达到15%；而到2020年，浙江计划将海洋生产总值改写为1.2万亿元，成为海洋经济强省。 但是，目前我国海洋经济的增长主要依靠资源要素投入数量的增加来推动，资源依赖型产业占相当比重，战略性海洋新兴产业尚未形成规模。形成此种局面的一个重要原因则在于海洋科技创新能力较弱，海洋科技成果转化水平偏低。据统计，当前我国海洋科技对海洋经济的贡献率仅为30%左右，与发达国家70%的贡献率水平相距甚远。从技术上讲我国海洋技术相对落后，总体水平大致与美国相差30年，与德国、日本差距20年，尤其是在深海资源开采技术方面差距更大一些。我国海洋经济还局限在海岸，还不是真正意义上的现代海洋经济，走向深海的程度还不够。最新公布的《2011年中国海洋经济统计公报》显示，2011年全国海洋生产总值45570亿元，海洋第一、第二、第三产业增加值占海洋生产总值的比重分别为5.1%、47.9%和47.0%，第三产业比重偏低。 此外，沿海省份借着发展海洋经济之名向海洋要土地，进行填围海。然而，这些填围海出来的土地，却并没有用于发展现代海洋经济，大多数用于发展重化工业，对海洋生态形成了巨大威胁，给渔业、旅游业等带来了负面的影响。 【仿真演练】 41．2011年，浙江海洋经济迎来了“科学春天”，国务院正式批复《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略。 材料一： 图 教 学 过 程 教学活动设计 设计意图 表 2010年主要省份海洋经济发展状况及“十二五”规划目标 2010年海洋经济生产总值（亿） 2009～2010年 增长率 占GDP比重 2015年目标 （占GDP比重） 浙江 3500 16.6% 13% 16% 山东 7000 16.9% 17.9% 23% 广东 8291 17.6% 18.2% 25% 注：2010年我国海洋生产总值逾3.8万亿元，比上年增长12.8%，占国内生产总值9.7%。 （1）分别指出材料一图、表中的经济信息。(6分) 生：限时8分钟完成。 生：自批，并说说失分理由。 生：回顾图表题解题一般技巧。 教师：归纳总结 ▲“三看” 一看图表标题 二看图表内容（横、纵、起点、终点、态势、 变化的程度和趋势） 三看图例、注解 ▲“三比” 横比、竖