大洲和大洋 教学设计 七年级地理上学期人教版 .docVIP

PAGE PAGE 1 大洲和大洋 教学设计 教学 目标 1、知识与技能： （1）了解世界海陆分布的概况； （2）能在地图上识别出大陆、岛屿、半岛、海峡。 （3）熟悉七大洲的名称、位置、轮廓和面积比较。 2、过程与方法： （1）运用地图、地球仪，通过比较，理解海陆分布的基本情况。 （2）通过读图，在学生头脑中形成有关七大洲的地理表象。 （3）运用已获得的大陆、半岛、海峡等地理概念，对其他实例做出判断。 3、情感、态度与价值观： （1）培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园——地球的感情。 （2）培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观及可持续发展的观念。 教学 重点 难点 重点：（1）全球海陆分布特点及海陆面积比例。 （2）掌握七大洲地理分布和概况。 难点：七大洲地理分布位置、轮廓。 课前准备 学生准备：预习教材内容，完成预习检测。 教师准备：地球仪、PPT课件，动画视频 教学 过程 新课导入： 动画视频导入，初步认识陆地和海洋的分布情况。 完成导学案，预习检测部分。 讲授新课： 一、海陆分布 1、观察地球仪，任意一半地球，是海洋面积大，还是陆地面积大？ 讲述：地球上29％为陆地，71％为海洋。（三分陆地七分海洋） 2、学生活动：通过图片：你能看出陆地主要分布在哪个半球吗？ （提问东西半球分界线、南