第一章 体育与健康理论知识——运动损伤预防和处理 教学设计 人教版初中体育与健康七年级全一册.docVIP

第一章 体育与健康理论知识——运动损伤预防和处理 教学设计 教学内容 运动损伤的预防与处理 教 学 目 标 1、认知目标：了解运动损伤发生的原因，掌握运动损伤预防及处理的基本知识。 2、技能目标：通过学习掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。 3、情感目标：培养学生团结协作的合作精神，增强保护身体的意识和责任感,提高其社会适应能力。 教学重点 使学生掌握一定的预防运动损伤的措施和方法 教学难点 常见的运动损伤的处理方法 教具准备 多媒体设备 教 学 过 程 一、视频导入：运动损伤视频锦集 二、教学导入： 师：同学们，看了这段视频有何感触？老师看了这段视频之后最大的感触就是运动员是英雄，虽然没有现实版英雄那样让大家感动，但是他们身上的精神品质太伟大了，坚持不懈，克服万难，超越身体极限。大家请举起你们的双手为短篇中的英雄鼓掌。 师：好了，回到现实中来，同学们，视频中的英雄在参加比赛的时候受伤了，不管是专业的运动员还是普通人，我们都有可能在运动中遇到一些突发状况而使自己受伤， “那么到现在你在体育运动中都受过哪些伤呢？”“是什么样的伤呢？”“当时是怎么处理的呢？”“事后你知道如何避免类似的损伤再发生吗？”。 根据学生的回答，教师总结引入本次课。 三、新授课： 1、运动损伤的定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。 （讲解时举一些实例，让学生更