体液调节【 备课精讲精研 】 高考生物一轮复习 精讲课件（新教材新高考）.pptxVIP

1.外分泌腺、内分泌腺的区别 P442.激素的发现：①沃泰默的三组实验怎么做的？结论？ ②斯他林、贝利斯的假设、实验过程、结论？ ③人们发现的第一种激素是什么？谁发现的？分泌场所？靶器官？作用？④什么是激素调节？P463.激素研究的实例：研究某激素生理功能的实验思路？（先减法原理，后加法原理）4.内分泌系统的组成？P48 各种内分泌腺：分泌的激素名称？激素的作用？激素的化学本质？ 重点记忆：抗利尿激素、醛固酮、胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素的作用？靶细胞？5.血糖调节过程？血糖的3条来源和3条去路？正常血糖浓度？升血糖的4种激素？降血糖的激素？拓展：糖尿病：①1型、2型糖尿病的病因？②糖尿病人多尿的原因？③糖尿病人，感觉口渴的原因？（见课件）6.甲状腺激素（肾上腺皮质激素、性激素）分泌的调节过程？7.反馈调节的概念？意义？P52 分级调节的概念？意义？P538.激素调节的4条特点？P54 （1）激素选择靶细胞是通过什么实现的? P54第三段 （2）为什么体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量动态平衡？ P54最后三行 （3）为什么能通过测定血液中激素的含量来检测疾病？ ①激素弥散在体液中进行运输 ②若激素含量偏离正常范围，会严重影响机体机能。9.什么是体液调节？参与体液调节的体液因子有哪些？ P5710.神经调节和体液调节的特点比较 表格P57 体液调节和神经调节联系？P6211.体温调节过程？ 12.水盐平衡调节过程？P61 13.下丘脑的功能总结？4第3章 体液调节 必备知识梳理回扣 ，促进代谢，升高血糖 激素的化学本质？ P48（1）固醇： 性激素、 肾上腺皮质激素（2）氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素 （3）肽类、蛋白质类：其他激素（下丘脑、垂体、胰岛 分泌的激素）课前背诵 各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？P49：各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。主要作用：维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖课前背诵 一、激素的发现 外分泌腺：分泌腺内分泌腺：凡是分泌物经由导管流出体外或流到消化腔的。凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的。一、激素的发现胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺 2.不能。该实验只能说明盐酸刺激小肠黏膜后引起胰液分泌增多，有体液调节的存在,但由于通向小肠的神经被切除，无法判断该过程中是否有神经调节。P49-T2”胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。本实验能否说明促胰液素还具有降血压的作用？原因？不能。刮下来的黏膜过滤液为混合物，血压骤降可能是由其他物质引起的。 （联系：希尔实验P103）加沙子研磨：研磨充分；作用：彻底排除了神经调节的干扰 发现的第一种激素？谁发现的？分泌场所？靶器官？作用? 促胰液素 斯他林、贝利斯 小肠黏膜 胰腺 促进胰腺分泌胰液 胰岛素属蛋白质类激素，在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。 总结：班廷如何证明胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？1.关键是通过结扎胰管，让胰腺萎缩，丧失分泌胰蛋白酶的功能，残留胰岛2.将萎缩的胰腺提取液注射给糖尿病模型狗3.定性观察糖尿病症状与定量测定血糖尿糖含量班廷与生化学家合作：抑制胰蛋白酶的活性，提取胰腺中的胰岛素注射→能降低血糖实例2：设计实验，证明雄激素（睾酮）是公鸡睾丸分泌的；证明雄激素的功能要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复（2000年诺贝尔生理学将或医学奖获得者卡尔森）变量处理： 减法原理 加法原理 研究某激素生理功能的方法 减法原理（摘除法）：切除胰腺 →出现糖尿病症状 加法原理（注射法、移植法、饲喂法）： 1.班廷之前的科学家：直接注射胰腺提取液→收效甚微(因为胰腺提取液中含有胰蛋白酶将胰岛素分解) 2.班廷：结扎胰管，使胰腺萎缩，但胰岛完好，注射萎缩的胰腺提取液→能降低血糖 3.班廷与生化学家合作：抑制胰蛋白酶的活性，提取胰腺中的胰岛素注射→能降低血糖①动物分组要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的动物平均分组；每组要有数量相等的多只动物。②注射法，对照组应注射等量生理盐水(不可用蒸馏水)；饲喂法，对照组可添加等量蒸馏水。③对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采