居住空间设计（项目式 微课版）（第2版）教案20-项目8（大样节点设计）.docx

PAGE 2 教案二十 学习单元名称 项目8 施工方案设计 主题学习单元名称 任务8.2.4大样、节点图 教学 主题名称 学习任务1：节点图、大样图 学习性工作任务 知识点1：绘制大样节点图 任务实践：方案检查和修改 授课 对象 授课 学时 建议2学时 授课 时间 20 年 月 日 节（第 周） 授课 地点 实训室 学情 分析 知识和技能的不足，对建筑力学、建筑结构理论知识不扎实；对施工要求与国家规范具体要求不明确，尚未养成遵守国家规范、标准的职业习惯。理论与实际脱节；分析问题和解决问题的能力不足。学生缺少施工现场经验，还需要强化知识点与实训。没有经历过装饰施工现场的实习，对施工工艺的了解不足，对施工方案的具体内容、如何实施施工没有切身体会与感受。所以绘制的图纸图与实际施工要求有出入。 教学 目标 素质目标 1.具有团队精神和协调合作能力 2.爱岗敬业的工作作风，强化社会责任心 3.具有正确的世界观、人生观、价值观 4.追求突破、追求革新的创新意识 知识目标 1.掌握本专业的施工图绘制、施工工艺等基本知识 2.熟悉装饰施工规范、政策和法规 3.掌握居住空间设计与施工基础知识及其相关方法 能力目标 1.掌握本专业的施工图绘制、施工工艺分析等主要技术技能 2.掌握居住空间设计基本原理及项目设计技能 3.能灵活运用设计理论知识进行设计 4.能运用CAD软件进行合理、规范地绘制居住空间设计平面图 教学 重难点 重点 居住空间的大样节点绘制 解决方法：讲授、示范、项目实训； 难点 施工图规范、施工工艺 解决方法：讲授、示范、项目实训； 教学 策略与方法 教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习 学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查 教学 资源 1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表； 2.视频：微课、录像、教学视频、实训视频； 3.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材； 4.辅助软件和APP: CAD软件、photoshop、3Dmax、百度网盘、EV录屏； 5.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材 教学活动安排 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 课前 准备 课前教学资料准备，了解大样节点图绘制规范计要求。学习优秀设计案例 1.发布预习任务 2.了解学生课期预习情况 3.整理出预习问题。 4.整理教学难点、重点 5.课前准备优秀设计案例 学生通过各种渠道收集关于设计案例与基本资料。 知识预习 —— 课中实施 学习内容回顾 回顾上次单元“大样节点图住空间立面图绘制”主要学习内容 1.教师组织回顾上节课立面图设计知识点： 2.教师组织讨论 学生讨论， 学生回答提问 知识巩固 教学导入（如案例解析） 学习任务导入：绘制大样节点图 本次课的注意实训任务是完成大样节点图的绘制 1.教师导入学习大样节点图教学内容， 2.教师引导下，师生共同讨论，激发学生学习积极性 学生回答课前预习新知识情况 知识 学习 任务一教学活动 知识点1节点图、大样图 1.节点图、大样图的表现内容 2.节点图、大样图绘制的注意事项 1.教师讲授绘制大样节点图绘制要点 2.教师布置绘制大样节点图任务 3.教师巡视教室，检查学生实训 1.学生讨论问题，在云课堂抢答。 2.学生实训：绘制大样节点图 知识 学习 任务二教学活动 知识点2：方案检查和修改 节点图、大样图图纸细节检查 1.教师布置检查任务 2.教师巡视教室，检查学生实训 1.学生实训：绘制大样节点图 2.检查图纸细节。 知识 学习 教学小结 本单元节点图、大样图绘制总结 1.教师总结本次学习任务完成情况，教师总结知识要点 2.教师给出过程评价 1.学生互评：小组过程评价表 知识 巩固 课后安排 训练巩固 巩固居住空间大样节点知识点 教师布置课后施工图实训任务，在云课堂发布设计案例，强化巩固知识点 学生课后学习巩固 知识 巩固 —— 拓展提升 居住空间大样节点图教学视频学习 案例分析：利用课程网站资源，学习居住空间设计工程案例中的大样节点设计 学生课后自学，观看大样节点图绘制视频 知识 拓展 课后任务 居住空间大样节点图知识点测试 教师在云课堂发布居住空间大样节点图测试问答题 学生课后完成测试 知识 巩固 教学反思 教学效果： 问题与改进：